Inhaltsangaben unserer Zeitung von 1977 – 2020
B(indestrich magazin freinet)Nr. | Jahr | Monat | Titel | Autor | Seite / Bemerkungen |
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B 91 | 2020 | 12 | Editorial: Ohne Zusammensein kein kooperatives Lernen | Heidi Bosshard und Jennie Aebi | p. 03 |
B 91 | 2020 | 12 | Ausserschulischer Lernort - aus dem Lerntagebuch einer Studentin | Patricia Baumann | p. 04-06 |
B 91 | 2020 | 12 | Schule unterwegs (während Corona, zwischen digital und real) | Susanne Beck-Burg | p. 07-10 |
B 91 | 2020 | 12 | 1936 Klassenkorrespondenz Affoltern und Zürich 3 | Peter K. Jakob | p. 11 |
B 91 | 2020 | 12 | 100 Jahre nach 1920: Zeit für die «virtuelle Schule»? | Peter K. Jakob | p. 12-15 |
B 91 | 2020 | 12 | Lernaufgaben: Aufträge geben, aber wie, dass es «freinetisch» daherkommt? | Donatus Stemmle | p. 16-18 |
B 91 | 2020 | 12 | Einem Bach entlang, ausserschulische Aufträge | Fritz Hürlimann «Gänge in die Landschaft» | p. 19 |
B 91 | 2020 | 12 | Es ist an der Zeit, den Bildungshumanismus zu fördern und nicht Schulen zu schliessen | Von der ICEM-Freinet-Gruppe 75 | p. 20-23 |
B 91 | 2020 | 12 | L'heure n'est plus au bouclage des programmes mais à l'humanisme pédagogique | groupe départemental ICEM 75 | p. 23-26 |
B 91 | 2020 | 12 | Eindrücke aus dem Lockdown, Schule Krummenau | Andi Honegger | p. 26- 27 |
B 91 | 2020 | 12 | Schweizer Erzählnacht 2020: ,,So ein Glück!" | Jennie Aebi | p. 28-29 |
B 91 | 2020 | 12 | Mord an Lehrer in Paris | Cédric Forcadel (eingeleitet und übersetzt von P. Steiger) | p. 30-31 |
B 91 | 2020 | 12 | Bericht zum aktuellen Stand der virtuellen Generalversammlung der FIMEM 2020 | Andi Honegger, | p. 32-34 |
B 91 | 2020 | 12 | Protokoll Generalversammlung der FGS / GSEM 7.11.2020 | Heidi Bosshard | p. 35-41 |
B 91 | 2020 | 12 | FGS Rechnung 2019, FGS Budget 2020 und 2021 | Renate Schelling | p. 42 |
B 91 | 2020 | 12 | DEL' URGENCE COVID-19 POUR UNE ÉCOLE ET UNE HUMANITÉ PLUS SOLIDAIRES | www.fìmem-freinet.org | p. 43-44 |
B 91 | 2020 | 12 | Vorwort zum 21. Freinet Kongress FGS 12.-15. Mai 2021 | Prisca Guanter | p. 45 |
B 91 | 2020 | 12 | Agenda - Adressen - Kontakte | .. | p. 46 |
B 91 | 2020 | 12 | Regionalgruppe Aargau-Baselland traf sich am 5.6.2020 | … | p. 47 |
B 91 | 2020 | 12 | Zeichnung und Text: Wir gehen ins Lagerhaus. | Driton | p.48 |
B 90 | 2020 | 6 | Editorial Schule in Corona-Pandemie | Jennie Aebi und Heidi Bosshard | p. 03 |
B 90 | 2020 | 6 | Die Umarmung meiner Mutter! | Jona Xhemajli | p. 04 |
B 90 | 2020 | 6 | Das Album. Ein Langzeitatelier Kongress 2019 | Heidi Bosshard | p. 05-10 |
B 90 | 2020 | 6 | Mit der Klasse von Jona - Ein märchenhaftes Nebenkapitel (Klassenkorrespondenz mit Uruguay) | Lulu Müller | p. 11-14 |
B 90 | 2020 | 6 | Zwischen Schul- und Schrebergärten | Michelle Meier, Karin Zollinger | p. 15-17 |
B 90 | 2020 | 6 | Binomformel (a + b) hoch 2. anschaulich erfahren | Anton Strobel | p. 18 |
B 90 | 2020 | 6 | Freinet-Pädagogik und Didaktik in Studium und Schulalltag | Donatus Stemm le | p. 19-25 |
B 90 | 2020 | 6 | Eindrücke aus dem Alltag der Kinder während dem Lockdown | Jennie Aebi | p. 26-28 |
B 90 | 2020 | 6 | Delegiertenversammlung der Freinet Gruppe Schweiz FGS / GSEM 16.11.2019 | Heidi Bosshard | p. 29-33 |
B 90 | 2020 | 6 | Nicos Zeichnung und Text. Grosses Feuer und Social Distance | Heidi Bosshard | p. 33 |
B 90 | 2020 | 6 | Adressen, Kontakte, Agenda | … | p. 34 |
B 90 | 2020 | 6 | Zeichnung und Text: Zombies. Kaputt machen | … | p. 35 36 |
B 89 | 2019 | 12 | INHALT, REDAKTION | Heidi Bosshard und Jennie Aebi | p. 02 |
B 89 | 2019 | 12 | Editorial | Heidi Bosshard und Jennie Aebi | p. 03 |
B 89 | 2019 | 12 | Wochen-Hand | Mechtild Spaett | p. 04 |
B 89 | 2019 | 12 | Prof. R. A. Zutt und freie Kunst Handwerk Arbeit in Hellerau 1921-1924 | Peter Jakob | p. 04-07 |
B 89 | 2019 | 12 | Kijkwijzer Freinetleerkracht „Blickweiser" für Freinetlehrkräfte, Teil 3 | Übersetzung: Katharina Fuhrer | p. 08-09 |
B 89 | 2019 | 12 | Atelier: Anfangsunterricht Mathematik- ohne Lehrbuch | Anton Strobel, Margret Schulz, Susanne Thommen | p. 10-14 |
B 89 | 2019 | 12 | Jona - eine märchenhafte Geschichte [Wiederbegegnung mit der Erstklässlerin Jana 10 Jahre später] | Lulu Müller | p. 15-17 |
B 89 | 2019 | 12 | Natürliche Methode im Mathematikunterricht - Teil 2 [6. Wie Themen sich im Unterricht entfalten; 8. Steuerungselemente im Unterricht …] | Hartmut Glänzel | p. 18-25 |
B 89 | 2019 | 12 | Mein Stichwort- Das Langzeitatelier „Praxis-Reflexionen" | Mechtild Spaett | p. 26-27 |
B 89 | 2019 | 12 | 1983 Erster Freinet CH Kongress Bern-Bümpliz | Peter K.Jakob | p. 28-30 |
B 89 | 2019 | 12 | Momente vom 20. Schweiz. Freinet Kongress 2019 auf dem Herzberg | Heidi Bosshard | p. 31 |
B 89 | 2019 | 12 | Druckatelier am CH Freinet-Kongress 2019 | Andi Honegger, Lulu Müller | p. 32 |
B 89 | 2019 | 12 | Inserat: Schuldruckerei zu verkaufen | Lulu Müller | p. 33 |
B 89 | 2019 | 12 | Protokoll der Generalversammlung der Freinet Gruppe Schweiz FGS / GSEM 2019 | Heidi Bosshard | p. 34-40 |
B 89 | 2019 | 12 | Aus dem Druckatelier Schulhaus Saatlen | Jennie Aebi | p. 41 |
B 89 | 2019 | 12 | Agenda 2019-2020 | … | p. 42 |
B 89 | 2019 | 12 | Letzte Seite | … | p. 43 |
B 88 | 2019 | 5 | Editorial: | Jennie Aebi, Heidi Bosshard | p. 03 |
B 88 | 2019 | 5 | Auf der Suche nach Antworten und Inspiration. [mit vielen Fragen ans RIDEF nach Ljungskile gegangen] | Antoaneta Kalendorava, Bulgarien | p. 04-06 |
B 88 | 2019 | 5 | Kijwijzer Freinetleerkracht. "Blickweiser" für Freinet-Lehrkräfte Teil 2 | Katharina Fuhrer | p. 07-08 |
B 88 | 2019 | 5 | Mein Misstrauen gegen VerKurzung der demokratischen Sehne | Walter Hövel | p. 09-11 |
B 88 | 2019 | 5 | Illustrationen: aus dem Forscherheft | Primarschule Saatlen, Kl. J. Aebi | p. 12 |
B 88 | 2019 | 5 | Zurück ohne Zukunft - Zum Trauerspiel österreichischen Bildungspolitik] | Christian Schreger, Wien | p. 12-16 |
B 88 | 2019 | 5 | Illustrationen: aus Primarschule Vingelz, Kl. K. Fuhrer, P. Guanter | … | p. 16 |
B 88 | 2019 | 5 | Natürliche Methode im Mathematikunterricht Teil 1 [Beobachtungen zum Mathematikuntericht von Angela Glänzel im Schuljahr 1995/96 in Klasse 3b Berlin Neuköln; erw. C. Freinet Natürliche Methode, Ansätze von Paul Le Bohec, sowie Gallin/Ruf; Arbeitsstruktur; Erfinderatelier, Museum; der Laden in der Klasse...] | Hartmut Glänzel (D) | p. 17-25 |
B 88 | 2019 | 5 | Druckatelier - Drucken ohne Druck. [Druckatelier als Mittwochnachmittag Angebot für 1.-6- Klasse] | Jennie Aebi | p. 26-27 |
B 88 | 2019 | 5 | Delegiertenversammlung Freinet Gruppe FGS/GSEM 2018 | … | p. 28-32 |
B 88 | 2019 | 5 | Werktagung 20ième Congrès Freinet 29.5.-1.6.2019 Herzberg Ausschreibung | Katharina Fuhrer, Karin Zollinger, Michelle Meier, Tom Verra | p. 33 |
B 88 | 2019 | 5 | AGENDA 2019. Aargau-Baselland; Biel-Solothurn; Ostschweiz | … | p. 34 |
B 88 | 2019 | 5 | ADRESSEN: Regionalgruppen, Schweiz, FIMEM | … | p. 35 |
B 88 | 2019 | 5 | INHALT REDAKTION | Jennie Aebi, Heidi Bosshard | p.02 |
B 87 | 2018 | 11 | Inhalt Redaktion | Jennie Aebi, Heidi Bosshard | p. 02 |
B 87 | 2018 | 11 | Editorial: Kooperation, RIDEF | Jennie Aebi, Heidi Bosshard | p. 03 |
B 87 | 2018 | 11 | Zum Begriff der Kooperation. In der Freinet-Klasse, in der Gesellschaft | Walter Hövel | p. 04-06 |
B 87 | 2018 | 11 | Etwas "Kooperative Didaktik" - der 7. Sinn | Donatus Stemmle | p. 07 |
B 87 | 2018 | 11 | Bericht vom RIDEF 2018 in Schweden | Andi Honegger | p. 08-10 |
B 87 | 2018 | 11 | RIDEF Manifest zu den 34'361 Opfern im Mittelmeer | beschlossen durch GV FIMEM | p. 11 |
B 87 | 2018 | 11 | Uruguay bewegt sich! Movimento de Education Popular-Freinet Uruguay in FIMEM aufgenommen. | Andi Honegger | p. 12-13 |
B 87 | 2018 | 11 | Wer sind diese UruguayanerInnen? | Gabriella Varaldi, Collectif Freinet Montevideo -Urugauay) | p. 14 |
B 87 | 2018 | 11 | RIDEF 2018 in Ljunskile, Schweden, 21.-29. Juli | Heidi Bosshard | p. 15-19 |
B 87 | 2018 | 11 | Miki Igari, Japan. Ein Kurzporträt | Peter Steiger | p. 20-21 |
B 87 | 2018 | 11 | Mein erstes RIDEF, Schweden 2018 | Katharina Fuhrer | p. 22 |
B 87 | 2018 | 11 | Kijwijzer Freinetleerkracht. "Blickweiser" für Freinet-Lehrkräfte Teil 1 | übersetzt von Katharina Fuhrer | p. 23 |
B 87 | 2018 | 11 | 1968. Fünfzig Jahre danach. Ein Dokument. [Ich schreibe über ein Buch, das 1968 in Frankreich gelesen wurde: F. Oury, A. Vasquez: Vers une pédagogie institutionnelle. Paris, 1967. Es hat mich in meiner pädagogischen Praxis inspiriert.] | Peter Steiger | p. 24-35 |
B 87 | 2018 | 11 | Der Schulgarten in Schwamendingen. [Ein Klassen-Projekt einer Kollegin, bei der ich auch unterrichte. Gartenarbeit, Forscher-Tagebuch. Vier 2. Klässlerinnen mit ihrer "Ferienzeitschrift"] | Jennie Aebi | p. 36-37 |
B 87 | 2018 | 11 | FIMEM-Vorstand braucht helfende Hände | Andi Honegger | p. 38 |
B 87 | 2018 | 11 | swch.ch Sommerkurs: Heterogenität, Erziehung zur Demokratie - Freinet-Pädagogik | Susanne Thommen, Andi Honegger | p. 39 |
B 87 | 2018 | 11 | Werkstagung 20ème Congrès Freinet Suisse. 2019 | … | p. 39 |
B 87 | 2018 | 11 | Protokoll Generalversammlung Freinet Gruppe Schweiz 2018 | Heidi Bosshard | p. 40-45 |
B 87 | 2018 | 11 | AGENDA 2018 Aargau-Baselland; Biel-Solothurn; Ostschweiz | … | p. 46 |
B 87 | 2018 | 11 | ADRESSEN: Regionalgruppen, Schweiz, FIMEM; | … | p. 47 |
B 86 | 2018 | 1 | INHALT, REDAKTION | Donat Stemmle, Jennie Aebi | p. 02 |
B 86 | 2018 | 1 | Editorial | Donat Stemmle | p. 03 |
B 86 | 2018 | 1 | Protokoll Delegierte Freinet Gruppe Schweiz 2017 | Heidi Bosshard | p. 04-07 |
B 86 | 2018 | 1 | Forschen 3. und 4. Klasse | Katharina Fuhrer | p. 08-10 |
B 86 | 2018 | 1 | Kleine Matheforscher, Kindergarten bis 2. Klasse | Jennie Aebi | p. 11-12 |
B 86 | 2018 | 1 | Neue Mathematik mit 100 und 100-x | Anton Strobel | p. 13-14 |
B 86 | 2018 | 1 | Batik-Buch mit 2. Klässlern. Reim, Takt, Musik, Handarbeit | Isolde Schenach | p. 15-17 |
B 86 | 2018 | 1 | 10x Vermuten, Experimentieren, Beobachten, Festhalten | Egloff MU 100 PHZH, modifiziert Donat Stemmle | p. 18-19 |
B 86 | 2018 | 1 | 20 Jahre Erfahrung mit dem "Draussen lernen" | Walter Hövel, Ulli Schulte | p. 20-23 |
B 86 | 2018 | 1 | Feuer-Nachmittag mit Einschulungsklasse | Heidi Bosshard | p. 24-27 |
B 86 | 2018 | 1 | Karl Marx auf Schulbesuch. [3 Kindertexte, politisch Peter Steiger | Peter Steiger | p. 28-35 |
B 86 | 2018 | 1 | Mit Kindern forschen [Was ist in der leeren Flasche?] | Jennie Aebi | p. 36-37 |
B 86 | 2018 | 1 | Agenda, Regionalgruppen, Adressen, Redaktionsschluss | … | p. 38-39 |
B 85 | 2017 | 9 | INHALT, REDAKTION | Katharina Fuhrer, Lulu Müller, Karin Zollinger | p. 02 |
B 85 | 2017 | 9 | Editorial: Hausaufgaben | Karin Zollinger | p. 03 |
B 85 | 2017 | 9 | Freie Hausaufgaben | Katharina Fuhrer | p. 04 |
B 85 | 2017 | 9 | Gedanken zu Haus-Aufgaben. (KuK 4. Klasse) | Cornelia Wolf | p. 05-09 |
B 85 | 2017 | 9 | Forschungsaufgaben Familiengeschichte 5. Kl. | Lulu Müller | p. 10-12 |
B 85 | 2017 | 9 | Meine Lieblingshausaufgaben | Lulu Müller | p. 13 |
B 85 | 2017 | 9 | 40 Jahre AG Freinet-Pädagogik Deutschschweiz. Ausstellungs-Rückblick | Peter Steiger, Fotos Markus Kriesi | p. 14-19 |
B 85 | 2017 | 9 | Rückblick 19. Kongress Herzberg Mai 2017 | Nadin Urmi | p. 20-22 |
B 85 | 2017 | 9 | Conseils de classe en pays vaudois (fév 1991 - oct 1997) | Eric Walther.fr | p. 22-29 |
B 85 | 2017 | 9 | Protokoll GV FGS/GSEM 25.5.2017 | Heidi Bosshard | p. 30-34 |
B 85 | 2017 | 9 | Mathe Super-Tabelle zum entdeckenden Lernen | Anton Strobel | p. 37-39 |
B 85 | 2017 | 9 | Die Bauhaus-Pädagogik und Offenes Lernen heute | Walter Hövel | p. 40-43 |
B 85 | 2017 | 9 | Timbu Schreibprojekt mit Schriftsteller Arno Camenisch | Katharina Fuhrer | p. 43-45 |
B 85 | 2017 | 9 | Projekt Freinet-Pädagogik Uruguay-Schweiz. Kongress, Schulbesuche in der Schweiz | Colectivo Freinet Uruguay [Übersetzung Helen Eberhard Andi Honegger | p. 46-48 |
B 85 | 2017 | 9 | Proyecto de profundización en pedagogía Freinet | Colectivo Freinet Uruguay G. Varaldi, N. Trejos, V. Kosut | p. 49-51 |
B 85 | 2017 | 9 | Freifach "Experimentieren" Teil 5 [Essig und Base gibt Gas] | Lulu Müller | p. 52-53 |
B 85 | 2017 | 9 | Agenda, Regionalgruppen, Adressen, Redaktionsschluss | … | p. 54-55 |
B 85 | 2017 | 9 | Aux animateurs de Bindestrich / an Bindestrich-Redaktion | Anne-Marie Mislin.fr | p.35-37 |
B 84 | 2017 | 5 | Agenda: Ostschweiz, Aargau, Biel-Solothurn, Zürich-Zug-Zentralschweiz | p. 42 | |
B 84 | 2017 | 5 | Adressen: Regionalgruppen, Schweiz, FIMEM; Vorschau: Thema Hausaufgaben | p. 43 | |
B 84 | 2017 | 5 | Editorial: Es gibt was zu feiern! In der Klasse, bei Deutschschweizer Freinet Gruppe … | Karin Zollinger | p. 03 |
B 84 | 2017 | 5 | Wie feiern wir Geburtstage in der Klasse? | Andi Honegger | p. 04-05 |
B 84 | 2017 | 5 | Das Jahreszeiten-Essen [2.-4. Klasse] | Prisca Guanter, Schule Vignelz | p. 06-08 |
B 84 | 2017 | 5 | Former des collègues… avec Paul Le Bohec (1997). Erich Walther : Formateur d'enseignants. Edition Ouverture , Le Mont sur Lausanne, 2017 | Eric Walther.fr | p. 09-10 |
B 84 | 2017 | 5 | 40 Jahre Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Deutschschweiz | Peter Steiger | p. 11-13 |
B 84 | 2017 | 5 | Gedichte frz-deutsch (aus: Comme je te le dis! Poèmes d' enfants, 1978) | Klasse A. M. Mislin, Ottmarsheim (F) | p. 14 |
B 84 | 2017 | 5 | Selbstläufer [Rituale in Stadt-als-Schule Berlin, Kinderschule Oberhavel u.a.] | Hartmut Glänzel (D) | p. 15-17 |
B 84 | 2017 | 5 | Spuren der Modernen Schule in Uruguay, Olegario Vitalba ein Korrespondent Freinets [ab 1957?] | Freinet-Kollektiv Uruguay (übersetzt von Andi Honnerger) | p. 18-22 |
B 84 | 2017 | 5 | Den Studierenden "das Wort geben" [u.a. 'mein Lieblingsort' als Unterrichtsthema vorbereiten] | Donat Stemmle PHZH | p. 23-27 |
B 84 | 2017 | 5 | Freifach "Experimentieren" Teil 4 [Brennen Zuckerwürfel?] | Lulu Müller | p. 28-31 |
B 84 | 2017 | 5 | Geschichten einer besonderen Katze, ein Schreibprojekt 3. Kl. Mit Schriftsteller Arno Camenisch | Primarschule Vignelz | p. 32 |
B 84 | 2017 | 5 | Stell dir vor es ist Schule, und alle gehen hin. [Schule als Schlachtfeld pädagogischer Ideen?] | Paul Michael Meyer | p. 33-36 |
B 84 | 2017 | 5 | Freinet Regionalgruppen Treffen Biel Solothurn im Kindergarten Biel-Madretsch, bei 4. Kl. Evilard/Leubringen | Katharina Fuhrer, Lulu Müller, Karin Zollinger | p. 37-40 |
B 84 | 2017 | 5 | Aufruf für ein Archiv der Freinet-Gruppe Schweiz 1977-…. | Peter Steiger | p. 41 |
B 84 | 2017 | 5 | INHALT, REDAKTION | Katharina Fuhrer, Lulu Müller, Karin Zollinger | p.02 |
B 83 | 2016 | 12 | EDITORIAL | Karin Zollinger (Red. Gruppe K. Fuhrer, L. Müller, K. Zollinger) | p. 03 |
B 83 | 2016 | 12 | THEMA: KUK KINDER UNTERRICHTEN KINDER | … | p. 04 |
B 83 | 2016 | 12 | Freinet-Techniken veraltet? [Selbstorganisation z.B. Markt mit Angeboten der Schüler / Marché des connaissances] | Heidi Bosshard | p. 04-06 |
B 83 | 2016 | 12 | Kinder öffnen ihre Schatztruhen | Cornelia Wolf | p. 07 |
B 83 | 2016 | 12 | KuL: Kinder unterrichten LehrerInnen | Lulu Müller | p. 08-09 |
B 83 | 2016 | 12 | EXPERIMENTIEREN | … | p. 10 |
B 83 | 2016 | 12 | POESIE / GEDICHTE | fr / de aus der Klasse von Anne-Marie Mislin, Ottmarsheim | p. 13 |
B 83 | 2016 | 12 | Freinet-Pädagogik - eine Annäherung | Peter Steiger | p. 14-17 |
B 83 | 2016 | 12 | «...immer zeigten mir die Kinder den Weg!» | Herbert Hagstedt | p. 18-20 |
B 83 | 2016 | 12 | RÜCKBLICK RIDEF 2016 in Dogbo, Benin | Andi Honegger | p. 21-25 |
B 83 | 2016 | 12 | Buch « Le maître qui apprenait aux enfants à grandir » | Jean Le Gal | p. 26 |
B 83 | 2016 | 12 | Interview mit Jean Le Gal im Toggenburg Mai 2016 | Jean Le Gal [transk. P. Jakob] | p. 27-31 |
B 83 | 2016 | 12 | Freinet-Pädagogik in Kuba? !Vamos a ver! [1959-61] | Jean Le Gal [übersetzt von P. Steiger] | p. 32-38 |
B 83 | 2016 | 12 | TIMBU Geschichten einer besonderen Katze Teil 1 | 4. Kl. von Katharina Fuhrer | p. 39 |
B 83 | 2016 | 12 | BESUCHE Bericht aus der Regionalgruppe Biel-Solothurn | Katharina Fuhrer | p. 40-41 |
B 83 | 2016 | 12 | Protokoll der DV FGS/GSEM vom 29. Oktober 2016 | Heidi Bosshard | p. 42 |
B 83 | 2016 | 12 | Archiv der Freinet Gruppe Schweiz (Aufruf) | Archivgruppe S. Herzog, M. Schulz, P. Jakob, D. Stemmle, P. Steiger | p. 47 |
B 83 | 2016 | 12 | Haiti: Solidarische gesucht | …. | p. 48 |
B 83 | 2016 | 12 | 19. Schweizerischer Freinet-Kongress Werktagung 2017 (Ankündigung) | Heidi, Benedikte, Tom, Peter St. | p. 49 |
B 83 | 2016 | 12 | Agenda: Aargau, Biel-Bienne, Ostschweiz, Zürich-Zug | …. | p. 50 |
B 83 | 2016 | 12 | Agenda: Ostertreffen 2017, Bad Goisern (A) | …. | p. 50 |
B 83 | 2016 | 12 | Einblicke ins Experimentieren – Teil 3 | Lulu Müller | p.10-12 |
B 82 | 2016 | 6 | Agenda: Ostschweiz; Aargau; Biel-Solothurn; Zug-Zürich-Zentralschweiz | p. 46 | |
B 82 | 2016 | 6 | Schulgarten: Mitte Juni (Schüler entdecken den Boden,u.a. nach WWF "Boden entdecken" für 3.-6. Klasse) | Susanne Thommen | p, 14-17 |
B 82 | 2016 | 6 | REDAKTION: Katharina Fuhrer, Lulu Müller, Karin Zollinger; Kinderillustrationen S. 6,25, 31, 35 aus Ecole Maternelle von Françoise Dor | …. | p. 02 |
B 82 | 2016 | 6 | Editorial: Lust auf Schulgarten? | Karin Zollinger | p. 03 |
B 82 | 2016 | 6 | Schulgarten: Out of control (mit 2. und 6. Klässlern) | Karin Zollinger | p. 04-06 |
B 82 | 2016 | 6 | Schulgarten: Ich liebe es in der Erde herum zu wühlen (mit 1. und 5. Klässlern, auf deutsch und französisch) | Cornelia Wolf.de | p. 07-08 |
B 82 | 2016 | 6 | Schulgarten: Wildbienen im Vignelzer Schulhaus (mit Biologe Jochen, 1. -4. Klässlern) | Katharina Fuhrer | p. 09-11 |
B 82 | 2016 | 6 | Schulgarten: Einblicke ins Freifach Experimentieren (Teil 2; Kartoffeln, Erbsen) | Lulu Müller | p. 12-13 |
B 82 | 2016 | 6 | Besuche: Echange en pédagogie Freinet entre Uruguay-Suisse, Uruguay-France | Gabriella Varaldi, Collectif Freinet Montevideo -Urugauay) | p. 18-21 |
B 82 | 2016 | 6 | Besuche: Regionaltreffen bei Cornelia Wolf, Leubringen | Katharina Fuhrer | p. 22-23 |
B 82 | 2016 | 6 | Besuche: Regionaltreffen bei Binggis in Deitingen | Katharina Fuhrer | p. 23-25 |
B 82 | 2016 | 6 | Protokoll Generalversammlung FGS/GSEM 4.6.2016 | Heidi Bosshard | p. 26-31 |
B 82 | 2016 | 6 | Pythagoras auf dem Weg zur KiTA | Anton Strobel | p. 32-34 |
B 82 | 2016 | 6 | Die Geschichte des Movimento di Cooperazione Educativa MCE Italia (Rinaldo Rizzi, MCE 2015). 1952 als Cooperativa della Tipografia a Scuola CTS gegründet im CEIS Rimini. Buchbesprechung | Peter Steiger | p. 35-37 |
B 82 | 2016 | 6 | Freinet, Lausanne 2014 et 2 Livres /2 Bücher. Robert Curtat "Dessine-moi un enfant heureux - La pédagogie Freinet : cent ans de jeunesse" hep Lausanne; Jean-Marie Veya: Freinet . Le-Mont-sur-Lausanne, LEP Loisirs et pédagogie, 2015 . Buchbesprechung | Peter Jakob | p. 38-39 |
B 82 | 2016 | 6 | Wochenende mit Jean Le Gal, 13.-15. Mai 2016. Partizipative Demokratie mit Kindern, wie umsetzen? Ein Rückblick | Peter Steiger | p. 40-44 |
B 82 | 2016 | 6 | Agenda: Kurse Freier Ausdruck Kunst und Mathematik | Anton Strobel | p. 45 |
B 82 | 2016 | 6 | Adressen: regional, international / nächste Nummer | …. | p. 47 |
B 81 | 2016 | 2 | REDAKTION: Katharina Fuhrer, Lulu Müller, Karin Zollinger | … | p. 02 |
B 81 | 2016 | 2 | Editorial: Verlasst die Übungsräume! | Karin Zollinger | p. 03 |
B 81 | 2016 | 2 | Besuch bei Martin Albisetti, Typograph und Gestalter Biel. | 3. Klasse Vignelz und Katharina Fuhrer | p. 04-05 |
B 81 | 2016 | 2 | Schulbesuche in Südamerika. In Mendoza (Argentinien), Freinetschule La Pintana (Santiago de Chile), Gabi Varaldi (Montevideo, Uruguay), | Andi Honegger | p. 06-10 |
B 81 | 2016 | 2 | Regionalgruppe Biel-Solothurn. Treffen bei Tom Verra | Katharina Fuhrer | p. 11-12 |
B 81 | 2016 | 2 | Drei Segmente für freinetpädagogische Mathemathik. 1 Freier Ausdruck, 2 freie Aufgaben, 3 Zahlenstrahl, 4 Supertabelle, 5 gleiches Material in grossen Mengen 6 Namenssterne | Anton Strobel | p. 13-18 |
B 81 | 2016 | 2 | Einblicke ins Freifach Experimentieren (3.-6. Kl.) | Lulu Müller | p. 19-21 |
B 81 | 2016 | 2 | Druckerei in der Schule (Artikel in der NZZ 12. März 1950) | Erwin Burckhardt, 12.3.1950 | p. 22-24 |
B 81 | 2016 | 2 | Buchtipp: La pédagogie Freinet (Nadine Giauque, Chantal Tièche) hep Lausanne 2014 | Peter Jakob | p. 25 |
B 81 | 2016 | 2 | Protokoll Delegiertenversammlung FGS/GSEM 31.10.2015 | Heidi Bosshard | p. 26-29 |
B 81 | 2016 | 2 | Bleischriften. 2 Inserate (Ani Honegger; Stefan Flury) | … | p. 30 |
B 81 | 2016 | 2 | Agenda: RIDEF 2016 18.-27. Juli 2016 in Benin | Sadikh Diaw | p. 31-33 |
B 81 | 2016 | 2 | La première RIDEF de Christophe Amoussou (Benin) au RIDEF 2014 Reggio nell' Emiglia | … | p. 34 |
B 81 | 2016 | 2 | Agenda: La participation démocratique des enfants (mit Jean Le Gal), Pfingp. 35sttreffen 2016 im Toggenburg | … | p. 35 |
B 81 | 2016 | 2 | Agenda: Ostertreffen 2016 in St. Arbogast (Österreich) | … | p. 36-37 |
B 81 | 2016 | 2 | Agenda: Treffen in Ostschweiz, Aargau, Biel-Solothurn, Zürich-Zentralschweiz | … | p. 38 |
B 81 | 2016 | 2 | Adressen | … | p. 39 |
B 80 | 2015 | 8 | REDAKTION: Peter Steiger, Silvia Herzog, Heidi Bosshard | Peter Steiger, Silvia Herzog, Heidi Bosshard | p. 02 |
B 80 | 2015 | 8 | Editorial: Rückblick auf 5 Nummern; D-A-CH Treffen ab 2016? | Peter Steiger | p. 03 |
B 80 | 2015 | 8 | Druckvorlagen sticken | Silvia Herzog | p. 04-05 |
B 80 | 2015 | 8 | Erinnerung an Werktagung Congès Suisse Mai 2016 | Silvia Herzog | p. 06-07 |
B 80 | 2015 | 8 | Atelier "Marché de connaissances" an Werktagung Congrès Suisse 2015 | Silvia Herzog | p. 08-09 |
B 80 | 2015 | 8 | Protokoll Generalversammlung FGS/GSEM 15.5.2015 | Peter Steiger | p. 10-12 |
B 80 | 2015 | 8 | freinet-pädagogische Mathematik im Anfangsunterricht Klasse Karin Zollinger Basel | Anton Strobel | p. 13-14 |
B 80 | 2015 | 8 | 26 Jahre Lehrer im Schulhaus Bühl (aus: Festschrift zu 175 Jahre Schulhaus Bühl) | Andi Honegger | p. 15-20 |
B 80 | 2015 | 8 | offener Brief an P. Steiger, ab Juli 2015 pensioniert | Heidi Bosshard | p. 21-22 |
B 80 | 2015 | 8 | Agenda: Biel; Aargau; Zug Zürich. Adressen | p. 23 | |
B 80 | 2015 | 8 | freier Text: Der Flaschengeist. | Raphael C. | p. 24 |
B 79 | 2015 | 2 | Redaktion: Peter Steiger, Silvia Herzog, Heidi Bosshard | Peter Steiger, Silvia Herzog, Heidi Bosshard | p. 02 |
B 79 | 2015 | 2 | Editorial: wir schreiben von uns, was in unserer Praxis geschieht | Peter Steiger | p. 03 |
B 79 | 2015 | 2 | Werktagung Congrès Freinet 13.-16.5.2015 Herzberg Ausschreibung | Andi Honegger, Margret Schulz, Lulu Müller | p. 04-5 |
B 79 | 2015 | 2 | zu "P. Steiger: Meine Entdeckung der Freinet-Pädagogik" Reaktion von | Katharina Fuhrer | p. 06-07 |
B 79 | 2015 | 2 | Wieviel Freinet ist genug. Zu Renate in B_78 Juli 2014 | Peter Jakob | p. 08-10 |
B 79 | 2015 | 2 | Atelier "Demokratische Partizipation der Kinder in Schule und in der Stadt" RIDEF 2014 | Andi Honegger | p. 11-16 |
B 79 | 2015 | 2 | Bericht zur Generalversammlung der FIMEM 2014 | Andi Honegger | p. 17-18 |
B 79 | 2015 | 2 | Motion zur israelischen Militäraktion in Gaza, | FIMEM 2014 | p. 19 |
B 79 | 2015 | 2 | Widerstand durch Schönheit. Workshop zu Al Rowwad, Bethlehem | RIDEF 2014 (übersetzt von Andi Honegger) | p. 19 |
B 79 | 2015 | 2 | Interview d' Hélene AUBERT, atelier long "Partizipation" au RIDEF 2014 | Virgine Merechal | p. 20-21 |
B 79 | 2015 | 2 | Interview mit Hélene AUBERT, Atelier "Partizipation" am RIDEF 2014 | Virgine Merechal | p. 22-23 |
B 79 | 2015 | 2 | Protokoll Delegiertenversammlung FGS/GSEM 15.11.2014 | Peter Steiger | p. 24-26 |
B 79 | 2015 | 2 | Zu Besuch in einer Schweizer Schulstube (Bühl, SG) | Britta Müermann | p. 27 |
B 79 | 2015 | 2 | Einleitung zu Mario Lodi "Die Zeugnisse" | Peter Steiger | p. 28 |
B 79 | 2015 | 2 | Die Zeugnisse | Mario Lodi (Übersetzung: P. Steiger) | p. 29-34 |
B 79 | 2015 | 2 | Agenda März-Juni 2015 | … | p. 34 |
B 79 | 2015 | 2 | Adressen; SWCH Kurse: 142 Heterogenität; 423 Swissness ein Mensch und Umwelt Thema | … | p. 35 |
B 78 | 2014 | 7 | Editorial | Redaktionsgruppe Aargau Peter Steiger | p. 03 |
B 78 | 2014 | 7 | Rückblick auf den Freinet-Kongress Schweiz 2014 | Lulu Müller | p. 04-05 |
B 78 | 2014 | 7 | Langzeitatelier “Poesie in der Klasse” mit Françoise Dor (Belgien) | Lulu Müller, Heidi Bosshard, Karin Zollinger | p. 06-07 |
B 78 | 2014 | 7 | “Pluie de poèmes” création théatrale en maternelle [Le Nouvelle Educateur Fév. 2014] | Françoise Dor (Belgien) | p. 08-10 |
B 78 | 2014 | 7 | Fragen an den Egelsee, Poesie 1./2. Klasse | Silvia Herzog, Tagesschule Baden | p. 11 |
B 78 | 2014 | 7 | Ab wieviel Freinet gilt es? Ich-Du-Thema Beziehungen und die Ansprüche | Renate Schelling | p. 12-13 |
B 78 | 2014 | 7 | Protokoll GV FGS/GSEM 30.5.2014 | Peter Steiger | p. 14-16 |
B 78 | 2014 | 7 | 2. Klässler erfinden Zahlenbilder | Lulu Müller | p. 17 |
B 78 | 2014 | 7 | Je m’appelle Odile Rita …. Gankpa, à bientôt au RIDEF [mit Unterstützung der FGS/GSEM] | Rita Gankpa (ABEM, Benin) /Sylviane Amiet | p. 18-19 |
B 78 | 2014 | 7 | Zum 70. Geburtstag von Ingrid Dietrich | Jürgen Göndör (D) | p. 20-22 |
B 78 | 2014 | 7 | Rückblick: Info-Veranstaltung der AGF Aargau | Heidi Bosshard | p. 23 |
B 78 | 2014 | 7 | Die zwei Königssöhne, Text von Larissa 2. Kl. und das Lied G. Brassens | Lulu Müller | p. 24 |
B 78 | 2014 | 7 | Ein seilspringendes Kind. Aus einem Reihum-Zeichnungsspiel wird abstrakte Kunst. | Lulu Müller | p. 25-27 |
B 78 | 2014 | 7 | Schulbesuch im Schulhaus Bühl, Nesslau | Katja, Denise, Irmtraut (Lehrerinnen aus dem Südtirol) | p. 28 |
B 78 | 2014 | 7 | Konzept der reformpädagogischen Ausrichtung der Grundschule Gries Bozen (Südtirol) | www.schule.suedtirol.it/ssp-bozengries | p. 29 |
B 78 | 2014 | 7 | Agenda: Regionen AG, Ostschweiz, Strassbourg, | …. | p. 30 |
B 78 | 2014 | 7 | Adressen; Drucke Klasse 2b Peter Steiger | …. | p. 30-31 |
B 77 | 2014 | 1 | Editorial: nach dem Wochende 7./8. Dez. 2013, was erschwert uns, eine schriftliche Form zu geben? | Redaktion AGF Aargau Peter Steiger, Silvia Herzog, Heidi Bosshard | p. 03 |
B 77 | 2014 | 1 | Freinet Kongress Schweiz Mai 2014 (Ausschreibung) | Katharina Fuhrer, Karin Zollinger, Lulu Müller | p. 04-06 |
B 77 | 2014 | 1 | Solidaritäts-Aktion „Geh Du für mich!“ ans RIDEF 2014 | Renate Schelling | p. 07 |
B 77 | 2014 | 1 | Granja Escuela AMALAKA (Kolumbien) 2011: Was aus den Spenden für Schule, Bauernhof, Lehrerfortbildung geworden ist. | Ana Maria Fankhauser (AMALAKA) | p. 08-14 |
B 77 | 2014 | 1 | Heterogenität wie weiter? Bericht zum Schweiz. Weiterbildungskurs (swch) Sommer 2013 | Susanne Thomann, Andi Honegger u.a. | p. 15-22 |
B 77 | 2014 | 1 | Bilder aus „Die Goldsterne“ Klasse 2b | Peter Steiger | p. 23 |
B 77 | 2014 | 1 | Protokoll GV der FGS/GSEM 25. Mai 2013 | Peter Steiger | p. 24-27 |
B 77 | 2014 | 1 | Dankesbrief aus Benin | Rita GANKPA (ABEM, Benin) | p. 28 |
B 77 | 2014 | 1 | Protokoll DV der FGS/GSEM 26.10.2013 | Peter Steiger | p. 29-31 |
B 77 | 2014 | 1 | Risotto am Weihnachtsmarkt | Einschulungsklasse Heidi Bosshard | p. 32 |
B 77 | 2014 | 1 | Rückblick/Vorschau: vor 20 Jahre war Paul Le Bohec eine Woche in Baden | Peter St., Silvia H., Heidi B. | p. 33 |
B 77 | 2014 | 1 | Agenda: Regionaltreffen, Colloque hep Lausanne, Schweizer Kongress, RIDEF 2014 in Reggio E | … | p. 34 |
B 77 | 2014 | 1 | Adressen [+ Plakat Schweiz. Kongress 2014] | … | p. 35 |
B 76 | 2013 | 4 | Editorial: | Redaktion AGF Aargau Peter Steiger | p. 03 |
B 76 | 2013 | 4 | Worte bleiben unvollständig. Rede am RIDEF in León. Ungleichheit für das Weibliche | Teresita Garduno Rubio, Mexico | p. 04-09 |
B 76 | 2013 | 4 | 29. RIDEF 2012 in León Spanien. Kurzbericht von der FIMEM Generalversammlung | Andi Honegger | p. 10-12 |
B 76 | 2013 | 4 | Zielsetzungen der FIMEM für 2012-2014 | Andi Honegger | p. 13 |
B 76 | 2013 | 4 | Orientations de la FIMEM 2012-2014 | Andi Honegger | p. 14 |
B 76 | 2013 | 4 | Weiterbildung Freinet Zertifikat. Ausschreibung 2012 | Freinet-Kooperative Bremen | p. 15 |
B 76 | 2013 | 4 | Dreihunderter- und Vierhunderter Tafel. Zentrum freinetpädagogische Mathematik | Anton Strobel | p. 16 |
B 76 | 2013 | 4 | Freier Ausdruck zwischen Kunst und Mathematik | Anton Strobel | p. 17-19 |
B 76 | 2013 | 4 | Mini-Vorträge in der 1./2. Klasse | Silvia Herzog/ Marco Mazzei Baden (AG) | p. 20 |
B 76 | 2013 | 4 | Arbeiten mit Ton - ohne Brennen. Foto als bleibendes Produkt | Peter Steiger | p. 21 |
B 76 | 2013 | 4 | Agenda: GREM, Ostschweiz, Aargau, Biel-Solothurn | …. | p. 22 |
B 75 | 2012 | 12 | Editorial Interims-Redaktion | Lulu Müller, Biel | p. 03 |
B 75 | 2012 | 12 | ab Nr 76 neue Bindestrich Redaktion | Karin, Gruppe Aargau | p. 04 |
B 75 | 2012 | 12 | Mathematik erfinden und erforschen (aus dem Sonderdruck „Kinder erfinden Mathematik“) | Anton Strobel /Kerensa Lee (D) | p. 05 -13 |
B 75 | 2012 | 12 | Est-ce que c’est vrai? Schweizer Freinet Kongress 2014 à La Rou-vrai-e | Lulu Müller | p. 14 |
B 75 | 2012 | 12 | J’aime beaucoup les fautes… Rechtschreiben mit 3./4. Klässlern. | Georg Schmied (SO) | p. 15-17 |
B 75 | 2012 | 12 | Heterogenität im Unterricht und die Freinet-Pädagogik | Hans-Ulrich Grunder (FHNW Solothurn) | p. 18-27 |
B 75 | 2012 | 12 | Freinet Kongress 2012 Cham (ZG). Rückblick | Andi Honegger (SG) | p. 28-29 |
B 75 | 2012 | 12 | Demokratie in der individualisierenden Gemeinschaftsschule mit AdL. (Auszüge aus „Alterdurchmischtes Lernen AdL“ www.schulverlag.ch) | Erwin Achermann, Heidi Gehrig | p. 30-37 |
B 75 | 2012 | 12 | Tätigkeitsbericht der FIMEM 2011-2012 | Ingrid Dietrich (Vorstand FIMEM) | p. 38-49 |
B 75 | 2012 | 12 | RIDEF 2012 in Leon, ein persönlicher Rückblick | Lulu Müller | p. 49-50 |
B 75 | 2012 | 12 | SWCH Kursausschreibung: Heterogenität wie weiter? (15.-19. Juli 2013) | Andi Honegger, Susanne Thommen | p. 51 |
B 75 | 2012 | 12 | Sexualpädagogik Ich Du Wir. Lehrmittel 36 Unterrichtseinheiten Themenzentriertes Theater, TZT-Verlag Meilen | www.tzt.ch | p. 52-53 |
B 75 | 2012 | 12 | Agenda: GREM, Ostschweiz, Aargau, Biel-Solothurn | … | p. 54 |
B 74 | 2012 | 8 | Zitat: Kinder sind wie... [aus: Martin Merz: Lernen wie ein Puzzlespiel. 1996] | Martin Merz | p. 02 |
B 74 | 2012 | 8 | editorial: Thema Forschen -Erfinden | Markus Bernet, Redaktion I bin de Strich Ostschweiz | p. 03 |
B 74 | 2012 | 8 | Vorwort zu: Denk mal! | Martina Stolz, Innsbruck (A) | p. 05 |
B 74 | 2012 | 8 | Patente Kinder - Kinder-Patente; Der Klassenraum als Patentamt | Herbert Hagstedt, Ahntal (D) | p. 06 |
B 74 | 2012 | 8 | Forschen und erfinden mit der Forscherkiste. Wie es zum ausleihbaren Forschungsanhänger der PH St. Gallen kam | p. 07-08 | |
B 74 | 2012 | 8 | Forschen aus eigenem Antrieb, Schule anders erfahren. 4 Fallvignetten | Herbert Hagstedt, Ahntal (D) | p. 09-12 |
B 74 | 2012 | 8 | Aktionskarten: Erfinde .... [aus “Biologie im Freien” 1986] | Karl Kuhn/ Wilhelm Probst/ Karl Schilke | p. 13-14 |
B 74 | 2012 | 8 | Experimentieren im Sachunterricht. Tipps aus Büchern und Internet | Markus Bernet | p. 15-18 |
B 74 | 2012 | 8 | Kinderseite Forschen: Überlegungen von Kindern beim Experimentieren | Donatus Stemmle | p. 19 |
B 74 | 2012 | 8 | Das Spiel, das Wissen schafft. Eine Werkstatt | Martin Merz, Steyr (A) | p. 20-24 |
B 74 | 2012 | 8 | Erfinderkartei | Sandra Florian , Salzburg (A) | p. 25-26 |
B 74 | 2012 | 8 | Fragen und Versuche als Pädagogik | Walter Hövel, Eitorp (D) | p. 27-33 |
B 74 | 2012 | 8 | Interview mit Stefan Heuss, Komiker und Erfinder. (vgl. www.videoportal.sf.tv >Giaccobo/Müller) | Ursula und Markus Bernet | p. 34-35 |
B 74 | 2012 | 8 | Freie Hausarbeit: Erfinde etwas. Ergebnisse u.a. Zahnputzmaschine | Cornelia Habegger / Katharina Fuhrer | p. 36 |
B 74 | 2012 | 8 | Problemlösender Gestaltungsunterricht. z.B. “Werkweiser 1-3 für technisches und textiles Gestalten”, www.swch.ch | Markus Bernet | p. 37 |
B 74 | 2012 | 8 | Tuck-Tuck - Anleitung für ein Dampfboot | Klasse Binggis, | p. 38 |
B 74 | 2012 | 8 | Lochvorrichtung fürs Buchbinden | Lulu Müller, | p. 39 |
B 74 | 2012 | 8 | Sehen und staunen - sammeln und gestalten: Mandalas, LandArt.... | Martin Merz, | p. 40-43 |
B 74 | 2012 | 8 | Artikel in Bindestrich 10-68 über Forschen und Erfinden | …. | p. 44 |
B 74 | 2012 | 8 | Forschendes Lernen -Kinderproduktionen | 2. Klasse Annalies Klaey, Eschenbach, SG | p. 45 |
B 74 | 2012 | 8 | Neues Kunst-Event im Eiscafé | Anton Strobl, Brühl (D) | p. 46 |
B 74 | 2012 | 8 | Forum: zu “Süssigkeiten und die Folgen” von Hartmut Glänzel | p. 47 | |
B 74 | 2012 | 8 | Im Letternparadies Holzlettern von Eugen Jost | Lulu Müller | p. 48 |
B 74 | 2012 | 8 | Versuche - Parcours mit Annalies Klaey | Annalies Klaey | p. 49 |
B 74 | 2012 | 8 | Gründung der Regionalgruppe Biel-Bienne vom 2. März 2012 | Lulu Müller, Biel | p. 50 |
B 73 | 2012 | 2 | Editorial: Heterogenität | Andi Honegger (Redaktionsgruppe i-Bin-de Strich, Ostschweiz) | p. 03 |
B 73 | 2012 | 2 | Erziehung und Unterricht - Kein Kind kann nichts, aber viele Lehrer können wenig | Christian Schreger, Wien | p. 05 - 11 |
B 73 | 2012 | 2 | Literatur zu Heterogenität | … | p. 12 |
B 73 | 2012 | 2 | Heterogenität - ein Modewort für deutsche Freinet-SchülerInnen? | Ingrid Dietrich, Heidelberg | p. 13 - 19 |
B 73 | 2012 | 2 | Differenzierte Hausaufgaben?! | Martina Nieswandt, Kassel | p. 20 |
B 73 | 2012 | 2 | Heterogenität - Weiterführendes aus dem Internet | … | p. 21 |
B 73 | 2012 | 2 | Gesamtschulen in Bern : Noch 10 Schulen mit allen neun Klassenstufen in einer Klasse mit 10-24 Schülern | André Schibli, Boll (BE) | p. 22 - 25 |
B 73 | 2012 | 2 | 10 Thesen zum Umgang mit Heterogenität | Susanne Thurn, Laborschule Bielefeld | p. 26 |
B 73 | 2012 | 2 | Impulse der Freinet-Pädagogik für die Gemeinsame Erziehung | Hartmut Glänzel, Berlin | p. 27 - 31 |
B 73 | 2012 | 2 | Buchstaben - Spiel mit dem eigenen Namen | Silvia Herzog, Baden (AG) | p. 32 |
B 73 | 2012 | 2 | Offener Anfang und gleitender Schluss, ein kleiner Unterrichtsbaustein, in dem verschiedene Interessen der SchülerInnen Platz haben | Silvia Herzog, Baden (AG) | p. 33 -34 |
B 73 | 2012 | 2 | 25 Jahre Klassenrundzeitung “Kinderwelt” 1986 - 2011 | Andi Honegger, Nesslau (SG) | p. 35 - 38 |
B 73 | 2012 | 2 | Albesa - Verarbeitung kindlicher Gedanken im Freien Text | Christine Engelke, Rottleberode (D) | p. 39 |
B 73 | 2012 | 2 | Zur Pensionierung von Herbert Hagstedt | Werner Hangartner, Au (SG) | p. 40 |
B 73 | 2012 | 2 | FIMEM: Erziehung und Gleichheit der Geschlechter (Motto RIDEF in Léon Spanien) | Teresita Garduno Rubio, Mexico | p. 41 - 43 |
B 73 | 2012 | 2 | Weiterbildung Freinet Zertifikat. Ausschreibung 2012 | www.freinet-kooperative.de | p. 44 |
B 73 | 2012 | 2 | Traumschule und Praxis. Zum Tode von Aiha Zemp. Text aus “Leben-Lernen-Lehren” 1978 | Aiha Zemp /Peter Jakob | p. 45 |
B 73 | 2012 | 2 | 30 Jahre Freinet-Bewegung Deutschschweiz 1981-2011 | Andi Honegger, Nesslau (SG) | p. 46 - 47 |
B 73 | 2012 | 2 | Schweizerischer Freinet Kongress 2012 (Ausschreibung) | Freinet Gruppe Zug-Zürich-Zentralschweiz | p. 48 -50 |
B 72 | 2011 | 10 | Zitat: “Durch die Kooperation ...” | Elise Freinet | p. 02 |
B 72 | 2011 | 10 | Editorial: Freies Schreiben | Markus Bernet (Redaktion i Bin de Strich Ost CH) | p. 03 |
B 72 | 2011 | 10 | Was sind freie Texte heute? | Walter Hövel und Uschi Resch | p. 05 - 08 |
B 72 | 2011 | 10 | Artikel über Freies Schreiben / Freier Ausdruck im Bindestrich | …. | p. 09 |
B 72 | 2011 | 10 | Das Bedürfnis, sich frei auszudrücken und mit anderen zu kommunizieren (aus: Politische Ziele der Freinet-Pädagogik”) | Ingrid Dietrich | p. 10 - 12 |
B 72 | 2011 | 10 | Weiterführendes aus dem Internet | … | p. 13 |
B 72 | 2011 | 10 | Calligrammes (CM1 /CM2) | Anne-Marie Caldwell, Dimbsthal | p. 14-16 |
B 72 | 2011 | 10 | Schattendasein und Rampenspiel. Schattenspiel mit 3.-7, Klässlern | Lulu Müller, Biel | p. 17- 19 |
B 72 | 2011 | 10 | Besuch bei Hanspeter Leipold, Papierschöpfer, Triesenberg, mit einer Klasse | Markus Bernet | p. 20 -21 |
B 72 | 2011 | 10 | Literatur zu Freier Ausdruck | … | p. 22 |
B 72 | 2011 | 10 | Schule des Augenblicks, Text-Trilogie | Martin Merz, Steyrdorfschule | p. 23 -28 |
B 72 | 2011 | 10 | Freies Schreiben in Jasnaja Poljana, auf den Hügeln bei Vence und in Berlin | Herbert Hagstedt, Kassel | p. 29 - 32 |
B 72 | 2011 | 10 | Leonie ist wütend - Freies Schreiben in der Grundschule | Corinna Janssen, Osnabrück | p. 33 - 35 |
B 72 | 2011 | 10 | Schülerforum Rehetobel Schuljahr 2010/11. Bericht | Schüler von Rehetobel | p. 35 |
B 72 | 2011 | 10 | AGF Aargau: Daten fürs Schuljahr 2011/12 | AGF Aargau | p. 36 |
B 72 | 2011 | 10 | 16. Schweizerischer Freinet-Kongress 16.-19. Mai 2012. Ankündigung | Freinet Gruppe ZZZ Zug-Zürich-Zentralschweiz | p. 37 |
B 72 | 2011 | 10 | Österreichisches Ostertreffen 2012. Ankündigung | Atelier Schule, Martin Merz | p. 38 |
B 72 | 2011 | 10 | Adressen | … | p. 39 |
B 71 | 2011 | 8 | L’engagement des éducateurs Freinet pour une démocratie participative | Jean Le Gal (F) | p. 12 -13 |
B 71 | 2011 | 8 | Kinderrechte | Benedikte Corrodi | p. 14 |
B 71 | 2011 | 8 | Buchtipp: Petersen und Freinet, Jena-Plan und Freinet-Pädagogik | www.amisdefreinet.org | p. 15 |
B 71 | 2011 | 8 | Partizipation Schule Rehetobel: Schülerinnen und Schülerforum | Isabelle Ledergerber | p. 16 |
B 71 | 2011 | 8 | Den Kindern eine Stimme geben. Korczak, Freinet und Erfahrungen an der Volksschule Kirchberg (A) | Johanna Rendl (A) | p. 17 -21 |
B 71 | 2011 | 8 | Literatur zu “Demokratie in der Schule” | …. | p. 22 |
B 71 | 2011 | 8 | Demokratie kann mit Freinet-Pädagogik gelernt und gelebt werden | Brigitta Koevermann (D) | p. 23 - 28 |
B 71 | 2011 | 8 | Ich lobe - ich kritisiere - ich wünsche: Klassenrat im Bühl 1.-3. Primar | Andi Honegger | p. 29 -30 |
B 71 | 2011 | 8 | Forum: Meine Gedanken zu Kunst und Mathematik (Antwort auf Artikel von Markus Bernet) | Martina aus Österreich | p. 31 |
B 71 | 2011 | 8 | Forum: Mathe ohne Lehrmittel oder Kopierer? Antwort | Renate Schelling (IF Lehrerin, Mittelstufe) | p. 32 -33 |
B 71 | 2011 | 8 | Pädagogik des Widerspruchs: Max Tepp (1919), C. + E. Freinet, M. Montessori, Institutionelle Pädagogik, Charta Ecole Moderne 2009 | Herbert Hagstedt, Kassel | p. 34- 39 |
B 71 | 2011 | 8 | Au Benin chez les collègues du groupe Freinet. [Foto toilettes GSEM] | Sylviane Amiet, Hermenches | p. 40-42 |
B 71 | 2011 | 8 | “Brütwerk”: eine Tüftelwerkstatt in Brühl (SG) | Markus Bernet | p. 43 |
B 71 | 2011 | 8 | Ankündigungen: Freinet-DV 22.10.11; 30 Jahre Freinetgruppe Deutschschweiz 3./4.12.11 | Vorstand FGS/GSEM | p. 44 |
B 71 | 2011 | 8 | Protokoll GV FGS/GSEM 14.5.11 | Peter Steiger Vorstand FGS/GSEM | p. 45-46 |
B 71 | 2011 | 8 | Adressen; Vorschau | … | p. 47 |
B 70 | 2011 | 3 | Mathematik - Zitate von A. Einstein, E. Kennedy, R. Prodi, Aristoteles, G. Galileo | p. 02 | |
B 70 | 2011 | 3 | Editorial: Mathe | Markus Bernet (I bin de Strich, Gruppe Ostschweiz) | p. 03 |
B 70 | 2011 | 3 | bebildertes Inhaltverzeichnis | …. | p. 04-05 |
B 70 | 2011 | 3 | Mathematik in der Freinet-Pädagogik [aus: Eichelberger (Hrsg) : Freinet & die moderne Schule, 2003] | Werner Hangartner | p. 06 - 09 |
B 70 | 2011 | 3 | Wieviele Aufgaben findet ihr mit dem Ergebnis 1000? | Andrea Hartmann, kinderschule-oberhavel.de | p. 10 - 11 |
B 70 | 2011 | 3 | Ein Wort wider den frühen Wechsel zur Abstraktion | Katharina Fuhrer, Primarschule Vingelz | p. 12 |
B 70 | 2011 | 3 | Mathedokumente der 1. und 2. Klässler | Annelies Klaey, Eschenbach | p. 13 |
B 70 | 2011 | 3 | Protokoll einer Woche Mathematik mit Anton Strobel | Kerensa Lee (D) | p. 14 - 16 |
B 70 | 2011 | 3 | Mathematik und Kunst -zum Mathe-Jahreskalender von Eugen Jost | Markus Bernet | p. 17- 20 |
B 70 | 2011 | 3 | Mathematik ohne Lehrmittel | Markus Bernet | p. 21 |
B 70 | 2011 | 3 | Lernumgebungen Mathematik, 1.-3. Klasse | Andi Honegger, Nesslau | p. 22 - 25 |
B 70 | 2011 | 3 | Weiterführendes aus dem Internet | …. | p. 26 |
B 70 | 2011 | 3 | Artikel über Mathematik [im Bindestrich - Trait d’Union] | … | p. 27 |
B 70 | 2011 | 3 | Über Mathematik staunen | Achim Arn, Allee-Schulhaus Wil | p. 28 - 29 |
B 70 | 2011 | 3 | Freie Mathematik 1. -3. Kl. | Susanne Löw, Schulhaus Bühl Nesslau | p. 30 |
B 70 | 2011 | 3 | Literatur zu Mathe | …. | p. 31 |
B 70 | 2011 | 3 | Hospitation in der Stadtbücherei Münster | Anton Strobel, Deutschland | p. 32 - 34 |
B 70 | 2011 | 3 | Kinderstimmen zu Mathe | 5. Klassen, Halden, St. Gallen | p. 35 |
B 70 | 2011 | 3 | So sind wir 1976 auf die Freinet-Pädagogik gestossen | Peter Steiger, Ennetbaden | p. 36 - 37 |
B 70 | 2011 | 3 | 1981 Verein Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik gegründet | Peter Jakob, Affoltern a. Albis | p. 38 - 39 |
B 70 | 2011 | 3 | Viel Arbeit mit Denkwerkzeug gleiches Material in grosser Menge (r) | Evelies Bröker-Messerschmidt, Rechtsanwältin | p. 40 -41 |
B 70 | 2011 | 3 | Forum (LeserInnen-Rückmeldungen) | Katharina, Georg, Peter, Nadja, Herbert | p. 41 |
B 70 | 2011 | 3 | FIMEM: Unterstützung der Freunde in Tunesien - soutien aux amis tunisien | CA de la FIMEM | p. 42 -43 |
B 70 | 2011 | 3 | Notizen zu Freinet-Treffen ZZZ: Kongress 2012, Umgang mit Schülertexten | Peter Jakob, Freinet Zug-Zürich-Zentralschweiz | p. 44 -45 |
B 70 | 2011 | 3 | Programm Ostschweiz | …. | p. 46 |
B 70 | 2011 | 3 | Adressen regional, national | … | p. 47 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Aus den Arbeitsgruppen: Agenda Aargau | Gruppe Aargau | p 30 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Zitate Schuldruckerei | Celestin Freinet | p. 02 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Editorial: Zum Schwerpunkt Drucken | Markus Bernet (I bin de Strich, Gruppe Ostschweiz) | p. 03 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Begegnung mit dem Drucken | Ursula Bernet | p. 05 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Schuldruckerei heute. ... Internet-Links, Drucktechniken | Corinna Janssen (D) | p. 06-10 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Von der redenden Hand zur schweigenden Maus | Herbert Hagstedt (D) | p. 11-13 |
B mf 69 | 2010 | 11 | “i Druck” - Drucken mit 1. und 2. Klässlern | Markus Bernet | p. 14 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Bleisatz beliebter als PC. Reporterbesuch bei den 2. Klässlern aus Sevelen | Hansjürg Vorburger | p. 15 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Freinet-Pädagogik - Junge Lehrer finden ihren Weg. Von der Uni Kassel in die Schweiz | Christine Engelke (D) | p. 16-17 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Warum die Schuldruckerei für mich immer noch einen hohen Stellenwert hat | Andi Honegger | p. 18-20 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Druckzufälle | Martin Merz (AtelierSchule, Österreich) | p. 21 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Liste von Artikeln übers Drucken | Markus Bernet | p. 22 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Interview mit unserem Drucker Rino Crescente | Benedikte Corrodi | p. 23 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Kann man Freinet lernen? 3 Techniken zum mathematischen Erkunden [zum 70. Geburtstag von Anton Strobel] | Anton Strobel (D) | p. 24-29 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Programme GREM l’année scolaire 2010 /2011 | Groupe Romand Ecole Moderne GREM | p. 30 |
B mf 69 | 2010 | 11 | Adressen; Vorschau Nr. 70-73 | … | p. 31 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Leserbriefe | … | p. 02 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Editorial: Nach dem Kongress | Binggis (magazine freinet, Gruppe Solothurn) | p. 03 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Vater und Sohn im Examen - Nachtrag | Georg Schmid | p. 04-05 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Georg und seine Geschichten. Inspiration durch Georg Paulmichel | Res Koeninger | p. 06 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Lehrer. Die Väter (aus dem Buch “Der Georg”) | Georg Paulmichel | p. 07 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Lesen lernen in der mehrstufigen Klasse | Paul Michael Meyer | p. 08-09 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Klassenaustausch in Mexico | Andi Honegger | p. 10-13 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Russland sehen - Russland kennen lernen. Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule St. Petersburg | Donatus Stemmle | p. 14-17 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Forscherprojekt in der Unterstufe: Tierkinder | Margret Schulz | p. 18-22 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Regional | …. | p. 23 |
B mf 68 | 2010 | 7 | Das Redaktionsteam aus Solothurn verabschiedet sich | … | p. 24 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Editorial: Vertrauen 1 2 Misstrauen | Georg Schmied (magazine freinet, Gruppe Solothurns | p. 03-04 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Buch: Paul Michael Meyer “Lehrer sein - wenn Kinder Schule machen” | Katharina Fuhrer | p. 04 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Regenbogenbücher - wirkliche Erstlesebücher | Silvia Herzog | p. 05-06 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Die Mütter | Georg Paulmichel | p. 06 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Wie ich lesen lernte - Erstklässler erzählen | Georg Schmied | p. 07-08 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Vater und Sohn im Examen (Heinrich Federer 1911) | Georg Schmied | p. 09-11 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Liste Freinet 2009: résistance à Base élèves ... enseigner l’ orthographie ... méthode naturelle | liste: | p. 12 - 16 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Zur Überarbeitung der “charta der Modernen Schule” | Peter Steiger | p. 17-19 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Schweizer Netzwerk Demokratischer Schulen - EU Schweiz | Andi Honegger | p. 20 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Protokoll der GV Freinet Gruppe Schweiz 9.5.2009 | Peter Steiger | p. 21 |
B mf 67 | 2010 | 1 | RIDEF 2010 en Loire- Atlantique (F) | RIDINFOS No 16 | p. 22-23 |
B mf 67 | 2010 | 1 | 15. Schweizerischer Freinet-Kongress (Ausschreibung) | Gruppe Aargau | p. 24-25 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Weiterbildung Freinet-Zertifikat (Ausschreibung) | Freinet-Kooperative Bremen | p. 26-29 |
B mf 67 | 2010 | 1 | GREM : Programme 2009-2010 | GREM | p. 30 |
B mf 67 | 2010 | 1 | Regional | …. | p. 31 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Editoriale Träumereien | Res (magazine freinet, Gruppe Solothurn) | p. 03 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Wer kalt schmiedet, den holt der Teufel. Eindrücke von den Solothurner Freinet-Arbeitstagen in der Schmiede. | Albert Arnold | p. 04-05 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Vater und Sohn im Examen (Heinrich Federer) | Georg Schmid (Kommentar) | p. 06-09 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Je pense, donc je dis. (sous-entendu: tant pis!) | Paul Le Bohec | p. 10- 14 |
B mf 66 | 2009 | 11 | 5 Fehler der Schule beim Rechtschreibunterricht (übersetzt aus “L’école, répatrice de destins”) | Paul Le Bohec | p. 14 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Was möglich wäre ins e fassen und nicht, was prüfbar ist. Diagnostik von Lernschwierigkeiten | Donatus Stemmle | p. 15 - 16 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Spielarten. Margareta Kranz: Kinder spielen Theater. H. Wertmüller Themenzentriertes Theater | Donatus Stemmle | p. 17 - 19 |
B mf 66 | 2009 | 11 | améliorer ses competences de recherche | Etienne Ruedin | p. 20 - 22 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Bessere Recherche-Kompetenz | Etienne Ruedin | p. 23 -24 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Das freinetische Internet | Jörgen Gündör | p. 25 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Weiterbildung Freinet-Zertifikat | Freinet-Kooperative Bremen | p. 26 |
B mf 66 | 2009 | 11 | Daten 2009 /10 , Regional | Freinet Aargau | p. 26- 27 |
B mf 66 | 2009 | 11 | 15ème Congrès Freinet Suisse 2010 | Freinet Aargau | p. 28 |
B 65 | 2009 | 7 | Leserbriefe zu “magazine freinet” B 64 | Susanne, Lulu, Markus | p. 02 |
B 65 | 2009 | 7 | editorial | Judith Schmid Redaktionsgruppe Solothurn | p. 03 |
B 65 | 2009 | 7 | Notion [und Leistungsgesellschaft] | Judith Schmid | p. 04 |
B 65 | 2009 | 7 | 20 Jahre ohne Noten genügt! Eine Antwort [zum Thema Beurteilung] | Donatus Stemmle | p. 05 - 07 |
B 65 | 2009 | 7 | Vater und Sohn im Examen (Heinrich Federer 1866-1928) Zusammenfassung Teil 2 | Georg Schmid | p. 08 - 10 |
B 65 | 2009 | 7 | Paul Le Bohec parle de Célestin et d’ Elise Freinet et son propre parcours dans le mouvement Freinet. Interview 1990 | Peter Schütz | p. 11 - 14 |
B 65 | 2009 | 7 | Paul Le Bohec zu Freinet und seinem eigenen Weg in der Freinet-Bewegung. Interview am RIDEF 1990 | Peter Schütz | p. 15 - 18 |
B 65 | 2009 | 7 | Apprendre à lire dans le Chiapas. | Sylviane Amiet | p. 19 -20 |
B 65 | 2009 | 7 | Zbinden Ausstellung in Bern. | Georg Schmid | p. 21 |
B 65 | 2009 | 7 | “Lieber Herr Zbinden” “Liebe Rösli-Leute”. Begegnung einer Sonderschulklasse mit einem Künstler | Peter Steiger | p. 22 -26 |
B 65 | 2009 | 7 | Ankündigung 15ème Congrès Freinet Suisse auf dem Herzberg 12.-15. 2010 | … | p. 28 |
B 64 | 2009 | 2 | editorial: magazine - freinet neu, neue Redaktion | manfi (Gruppe Solothurn) | p. 03 |
B 64 | 2009 | 2 | 20 Jahre ohne Noten genügt! oder Was ist in den letzten 20 Jahren falsch gelaufen? [in Solothurn] | Georg Schmid | p. 04 |
B 64 | 2009 | 2 | Vater und Sohn im Examen. von Heinrich Federer 1911. | Zusammenfassung Georg Schmid | p. 05-06 |
B 64 | 2009 | 2 | Sport et bouquins. 9 jeunes de 12 à 15 ans | Caroline Gabi (GREM) | p. 07-08 |
B 64 | 2009 | 2 | Sport und Bücher. 9 Jugendliche, 12-15 Jahre alt. | Caroline Gabi (GREM) | p. 08-09 |
B 64 | 2009 | 2 | Protokoll der DV der Freinet Grupe Schweiz vom 27.9.2008 | Peter Steiger | p. 10-11 |
B 64 | 2009 | 2 | 100 Jahre Emil Zbinden, Künstler Holzschneider. | Peter Steiger | p. 11-12 |
B 64 | 2009 | 2 | Arbeitsgruppe Freinet Aargau: Jahresprogramm 08/09 | Arbeitsgruppe Freinet Aargau | p. 13 |
B 64 | 2009 | 2 | GREM Programme pour l’année scolaire 2008/2009 | GREM | p. 14 |
B 64 | 2009 | 2 | Dank an: Vorgänger-Redaktion (Katharina, Karin, Lulu) und Andi (für seine FIMEM Arbeit) | Redaktion Solothurn | p. 16 |
B 63 | 2008 | 9 | Editorial: Hoppla! unser letztes | Katharina Fuhrer (Lulu Müller, Karin Zollinger) | p. 03 |
B 63 | 2008 | 9 | Gespräch mit Christine Bessa. Bindestrichübersetzerin, enseignante Freinet, GREM | Karin Zollinger | p. 04-05 |
B 63 | 2008 | 9 | Besuch im Waldkindergarten | Benedikte, Andi, Martin, Ruth, Markus (AGF Ostschweiz) | p. 06-08 |
B 63 | 2008 | 9 | Weiterbildung Freinet Zertifikat. 2009-2011. Freinet Kooperative Bremen | Freinet Kooperative Bremen | p. 09 |
B 63 | 2008 | 9 | Hin & Her. Corrigenda zu B62 | Peter Steiger | p. 10-12 |
B 63 | 2008 | 9 | Was hast Du jetzt eben gelernt? Fehlerkultur in der 2. Klasse | Lulu Müller | p. 13 |
B 63 | 2008 | 9 | Fehler. Gespräch mit der 3./4. Primarklasse Vingelz | Katharina Fuhrer | p. 14 |
B 63 | 2008 | 9 | Geben Noten wieder den Ton an? Stellungnahme von 27 Lehrkräften Regionalschule Wasseramt | Georg Schmid | p. 15 |
B 63 | 2008 | 9 | Reformpädagogischer Kongress zu Zukunft der Schule. Rückblick auf Freinet Kongress 08 Schaan | Herbert Hagstedt | p. 16-17 |
B 63 | 2008 | 9 | Agenda: oct 2008- janv. 2009 (AG, Ostschweiz, VD) | …. | p. 18 |
B 62 | 2008 | 6 | Findlinge: Bücher zum Schulanfang, Buchantiquariatnetz: www.zvab.com | p. 19 | |
B 62 | 2008 | 6 | Agenda /Adressen; Dank an zurücktretende Kassierin Petra Schumacher | p. 34-35 | |
B 62 | 2008 | 6 | Editorial: Schuljahr zu Ende. Thema Anfangen | Redaktion: Karin Zollinger, Lulu Müller, Katharina Fuhrer | p. 03 |
B 62 | 2008 | 6 | Basisstufe seit über 20 Jahre. Besuch bei Frédérique Aeschbacher, Hermenches (VD) | Heidi Bosshard | p. 04-12 |
B 62 | 2008 | 6 | Dans la classe de Frédérique Aeschbacher. (resumé) | Heidi Bossard /Christine Bessat | p. 13 |
B 62 | 2008 | 6 | Marco. Korrespondenz zu einem Schüler. 6. Teil | Peter Steiger | p. 14-19 |
B 62 | 2008 | 6 | Der Anfang vor dem Anfang. Gespräch mit Lulu Müller | Katharina Fuhrer | p. 20 |
B 62 | 2008 | 6 | Mit Feuer(bohne) und Flamme | Karin Zollinger | p. 21-24 |
B 62 | 2008 | 6 | Schulanfang | Peter Brechbühl | p. 25 |
B 62 | 2008 | 6 | Rückblick auf Freinet-Kongress Schweiz-Lichtenstein 2008: Vom patagonischen Einhorn und der Torkelgasse | Lulu Müller | p. 26-28 |
B 62 | 2008 | 6 | Lernkoffer: Geschichte vor Ort. Tipps aus Lehmittelverlag Zürich /Schulverlag Bern | [Donat Stemmle] | p. 29 |
B 62 | 2008 | 6 | Rückblick Freinet 08: Die Garsill-Scheune von Schaan | Lulu Müller /Susanne Thommen | p. 30-31 |
B 62 | 2008 | 6 | Protokoll GV Freinet Gruppe Schweiz 2.5.08 in Schaan (FL): | Peter Steiger | p. 32-33 |
B 61 | 2008 | 3 | Editorial: Verlasst die Übungssäle! /Laissons les salles de classes! und Freinet-Kongress 2008 | Redaktion: Karin Zollinger, Lulu Müller, Katharina Fuhrer | p. 03 |
B 61 | 2008 | 3 | Das eigene Lernen planen & einen Plan zeichnen lernen. Interview mit Brigitte Hirsig, Primarlehrerin 4. Klasse bei Biel. | Lulu Müller | p. 04-06 |
B 61 | 2008 | 3 | Mit Kindern im Wald. 2. Klasse Sevelen | Markus Bernet | p. 07-09 |
B 61 | 2008 | 3 | Was steht hier bei meinem Namen? Rundgang-Protokolle. Einschulungsklasse Kt. AG | Heidi Bosshard | p. 10-13 |
B 61 | 2008 | 3 | Lehrausgang nicht gleich Leerausgng, denn das Kind lernt .... (unvollständige Liste) | Donat Stemmle | p. 14 |
B 61 | 2008 | 3 | Kurze Bücherliste zu Spaziergangsschule | Donat Stemmle | p. 15-16 |
B 61 | 2008 | 3 | Wie man Orte zum Erzählen bringt | Donat Stemmle | p. 17 |
B 61 | 2008 | 3 | Marco. Korrespondenz zu einem Schüler. 5. Teil | Georg Schmid, Peter Steiger | p. 18-20 |
B 61 | 2008 | 3 | Vermag die Schule der Macht des Schicksals zu trotzen? Zum Buch von Paul Le Bohec “L’école, réparatrice de destins?” Paris 2007 | Peter Steiger | p. 21-23 |
B 61 | 2008 | 3 | Le ouèb s’est converti: Web 2 est freinetique | Etienne Ruedin | p. 24-25 |
B 61 | 2008 | 3 | Weiterbildung Freinet-Zertifikat. Ausschreibung der Freinet-Kooperative Deutschland | Freinet-Kooperative, Bremen | p. 26 |
B 61 | 2008 | 3 | Freinet Kongress Schweiz - Lichtenstein 2008: letzte Vorbereitungen | … | p. 27-29 |
B 61 | 2008 | 3 | Agenda /Adressen | … | p. 30-31 |
B 60 | 2007 | 12 | Editorial: Zum Thema “Sprache” nichts eingegangen, aber ... | Redaktion: Karin Zollinger, Lulu Müller, Katharina Fuhrer | p. 03 |
B 60 | 2007 | 12 | Ich wollte anders unterrichten als meine Lehrer. Interview mit Ueli Kaufmann, Birsfelden. (35 Jahre Primarlehrer) | Karin Zollinger | p. 04-05 |
B 60 | 2007 | 12 | Marco. Korrespondenz über einen Schüler. Teil 4 | Georg Schmid, Peter Steiger | p. 06-14 |
B 60 | 2007 | 12 | Deux journées à l’école de Saint-Didier-sous-Rivière (près de Lyon) | Madeline Demaurex (VD) | p. 15-16 |
B 60 | 2007 | 12 | Les Soleurois avec ocre et images de France. Notre cours d’automne. | Manfi et Res (SO) | p. 16-19 |
B 60 | 2007 | 12 | Die Solothurner mit Ockerfarben und Bildern aus Frankreich. Rückblick auf unseren Herbstkurs. | Manfi und Res (SO) | p. 16-19 |
B 60 | 2007 | 12 | Freinet Kongress Schweiz / Lichtenstein 30.4.-3.5.2008. Ausschreibung. Thema ‘Grenzen’ | Markus Bernet, Matthias Held, Andi Honegger | p. 20-25 |
B 60 | 2007 | 12 | Zum Gedenken an Jean Ribolzi (1925-2007), Gründungsmitglied der Groupe Romande de l’Ecole Moderne. Gesprächsrunde 1989 mit Ribolzi, Halina Semenowicz (Polen) und Peter Steiger | Peter Steiger (und Jean Ribolzi, Halina Semenowicz) | p. 26-28 |
B 60 | 2007 | 12 | La philosophie à l’école pri re. [35 ans GREM, et des visites 2007 à Saint-Didier (près Lyon); Bruce Dem é-Bost, école Garcia Lorca; Daniel Gostain, Paris] | Eliane Cerutti (GREM, Ecublens) | p. 29-34 |
B 60 | 2007 | 12 | RIDEF 2008 in Mexico. Vorschau | Brigitte Kovermann, Elke Hofmann | p. 35-37 |
B 60 | 2007 | 12 | Agenda /Adressen | …. | p. 38-39 |
B 59 | 2007 | 9 | Editorial: Musik machen privat, Senegal, Schule | Redaktion: Karin Zollinger, Lulu Müller, Katharina Fuhrer | p. 03 |
B 59 | 2007 | 9 | Ent kendes Lernen in der Mathematik in der heilpädagogischen Arbeit. Interview mit UrsSturzenegger | Tamara Locher /Fotos Lulu Müller | p. 04-05 |
B 59 | 2007 | 9 | Esengo ya bomoyi. Ein Kulturprojekt mit afrikanischen Rhythmen. | Katharina Fuhrer, Lulu Müller | p. 06-08 |
B 59 | 2007 | 9 | Was machen mit Pubetrierenden im Fach Musik? Vorträge? oder doch Musik? | Sabine Schnell (Musiklehrerin /TZT) | p. 09-10 |
B 59 | 2007 | 9 | Musik - der Boden meines Unterrichts. Ein Bericht aus meinen verschiedenen Klassen.1./2./3. Primar | Lulu Müller | p. 11-15 |
B 59 | 2007 | 9 | Protokoll GV der Freinet Gruppe Schweiz 12. Mai 2007 | Peter Steiger | p. 16-17 |
B 59 | 2007 | 9 | Marco. Korrespondenz über einen Schüler Teil 3 | Peter Steiger (und Georg Schmid) | p. 18-20 |
B 59 | 2007 | 9 | Freinet 08 Kongress Schweiz-Lichtenstein 30.4.-3.5.2008. Vorschau | Andi, Markus Matthias | p. 21 |
B 59 | 2007 | 9 | Atelier-musée Gutenberg /Encre & Plomb. CH-1022 Chavannes-Renens | … | p. 22 |
B 59 | 2007 | 9 | Agenda: Freinet-Herbsttreffen Babenhausen (D) 12.-14.10.2007 | …. | p. 23-24 |
B 59 | 2007 | 9 | Agenda: Schulhaustreffen / Adressen | … | p. 25-26 |
B 58 | 2007 | 5 | Editorial: Rituale | Redaktion Katharina, Karin, Lulu | p. 03 |
B 58 | 2007 | 5 | Meilensteine. Interview mit Susanne Thommen, Unterstufe Meilen | Karin Zollinger | p. 04-05 |
B 58 | 2007 | 5 | Rituale in der Schule: zur Gliederung der Lebenszeit, der Arbeit, des Zusammenlebens | Ruth Rusch | p. 06-09 |
B 58 | 2007 | 5 | Kreisrituale [Auszug von “Atelier Schule” Nr. 1 1997 Oberösterreich] | Hanni Rendl | p. 10 |
B 58 | 2007 | 5 | Herbstzeit=Mostzeit. [Unterstufe] | Silvia Herzog | p. 11-12 |
B 58 | 2007 | 5 | Rituale - Ergebnisse einer Umfrage [Mittelstufe, Oberstufe, Unterstufe, Mittelstufe, Einschulungsklasse] | Katharina Fuhrer | p. 13-14 |
B 58 | 2007 | 5 | Marco -oder: on ne fait pas boire un mulet qui n’a pas soif.Ein Porträt in Korrespondenz 2. Teil. Reaktion auf Peter Steiger | Georg Schmid | p. 15-18 |
B 58 | 2007 | 5 | Spaziergang für Forscher und Forscherinnen. Briefe an die 1. Klasse Kirchmatt Zug | Donat Stemmle | p. 19-24 |
B 58 | 2007 | 5 | Austauschprojekt Senegal-Bahiha-Baden. 3 Brasilianerinnen, 1 Senegalese bei “encontro Baden” | http://grupoencontro.blogspot.com | p. 24 |
B 58 | 2007 | 5 | Das Ende einer grossen Ära: der Freinet-Verlag PEMF liquidiert | p. 25 | |
B 58 | 2007 | 5 | Rückblick auf den Freinetkurs in St. Gallen (12.-13.4.07) | Andi Honegger | p. 25-30 |
B 58 | 2007 | 5 | Studienreise Reformschulen in Europa (Teil 5): Pädagogische Hochschule Rorschach Lernwerkstatt | Teilnehmerinnen (Leitung H. Hagstedt, F. Heinzel) | p. 31-33 |
B 58 | 2007 | 5 | Falten. zum Buch von Susanne Stöcklin-Meier, Kösel-Verlag; “Buchbinden”, Shereen La Plantz | Markus Bernet | p. 34-37 |
B 58 | 2007 | 5 | Pliage. résumé de l’article de Markus Bernet | Markus Bernet / Ch. Bessa-Leresche | p. 38 |
B 58 | 2007 | 5 | Quoi de neuf? quel langue? Sprachrätsel | Etienne Ruedin | p. 39 |
B 58 | 2007 | 5 | Das Internet wird freinetisch: Web2, Wiki.... | Etienne Ruedin | p. 40-41 |
B 58 | 2007 | 5 | Agenda; Regional; Vorschau: Nr. 59 “Musik” | … | p. 42-43 |
B 57 | 2007 | 2 | Editorial: Das neue Redaktionsteam ... (Katharina Fuhrer, Lulu Müller, Karin Zollinger) | Karin Zollinger | p. 03 |
B 57 | 2007 | 2 | Spiegeleien. (von Grashüpfern, Fröschen, Spiegel-Thema in einer heilpädagogischen Klasse 1.-3. Schuljahr) | Res Koeninger im Gespräch von Katharina Fuhrer | p. 04 -05 |
B 57 | 2007 | 2 | Restholzfiguren (Kinder gestalten aus Abfallhölzern Figuren nach dem Vorbild des Künstlers Chri Frautschi) | Lulu MüllerF | p. 06 |
B 57 | 2007 | 2 | Punkt um Punkt, Strich um Strich (Halbfreier Ausdruck in einer Klasse mit 7 Jährigen) | Karin Zollinger | p. 07 |
B 57 | 2007 | 2 | Den Kindern die Erfahrung lassen - für veränderte Bastelanleitungen. (Hampelfiguren, Purzelfiguren; 1./2. Kl.) | Silvia Herzog | p. 08 - 10 |
B 57 | 2007 | 2 | Marco (Teil 1) (Ein sprachbehinderter 1. Klässler entwickelt sich im freien Ausdruck, ust bis ember) | Peter Steiger (Brief an Georg Schmid) | p. 10 - 15 |
B 57 | 2007 | 2 | Une partition bien Colo-RIDEF. (Les enfants de la colonie de vacance ASEM au RIDEF Sénégal) | Patricia Despaquis, Lyon (Freinésis nr 119) | p. 16 - 17 |
B 57 | 2007 | 2 | Le Teranga (Erlebnis in Kaolack nach dem RIDEF in Senegal) | Renate Niklausen, Ulm (Fragen und Versuche nr. 118) | p. 17 - 18 |
B 57 | 2007 | 2 | FIMEM-Aufruf gegen Kindersoldaten. Resolution vom 11.8.2006 am RIDEF in St. Louis Senegal | FIMEM /RIDEF 2006 | p. 18 |
B 57 | 2007 | 2 | Coffret DVD “L’Ecole buissonnière”. Doriane Films Paris /ICEM | Peter Jakob | p. 19 - 20 |
B 57 | 2007 | 2 | Kino und Freinet-Bewegung | Henri Portier (ICEM atelier Cinéma) +4.1.2007 (übersetzt von P. Jakob) | p. 21 |
B 57 | 2007 | 2 | Pestalozzi-Preis für gelebte Partizipation im Allee-Schulhaus in Wil | Andi Honegger (AG Freinet Ostschweiz) | p. 22 |
B 57 | 2007 | 2 | Studienreise Reformschulen in Europa (Teil IV): Schule Sulzbach; Alleeschulhaus Wil | Studentinnen von H. Hagstedt und F. Heinzel | p. 24 - 31 |
B 57 | 2007 | 2 | Imprimerie et ordinateuer, Fiche PAO no3: Les tirets | Etienne Ruedin | p. 32 |
B 57 | 2007 | 2 | Druckerei und Computersatz. DTP Karte 3: Bindestrich, Gedankenstrich | Etienne Ruedin | p. 32 |
B 57 | 2007 | 2 | Cinéma et Mouvement Freinet | Henri Portier (ICEM atelier Cinéma) +4.1.2007 | p.21 |
B 56 | 2006 | 10 | Die Redaktion übergeben (ab Nr 57 drei Frauen aus Biel und Basel). | Donatus Stemmle | p. 03 |
B 56 | 2006 | 10 | Mit Kindern Schule machen 2. Buch von E. Achermann: Unterricht gemeinsam machen | Schulverlag Bern | p. 04 |
B 56 | 2006 | 10 | Bindestrich hören (auf www.freinet.paed.com) | E.R. | p. 04 |
B 56 | 2006 | 10 | Wer ist MoPäd? (Antwort von Persen-Verlag) | Wolfgang Mähle Persen-Verlag | p. 04 |
B 56 | 2006 | 10 | à la rèdactions. Lettres | Luba Kolebi a (Bulgarie); Papa Meissa Hanne (Sénegal) | p. 04 |
B 56 | 2006 | 10 | Reisen. Sylvestertreffen 2006 in Gnadenthal (D) | www.freinet-kooperative.de | p. 05 |
B 56 | 2006 | 10 | Symposium “Praxis der Freinet-Pädagogik in KiTa und Schule” 2007 | www.freinet-kooperative.de | p. 05-06 |
B 56 | 2006 | 10 | Kurs “Freinet im Schulalltag” 18./19. Okt. 2006 | Markus Bernet | p. 06 |
B 56 | 2006 | 10 | Moderne Schule vor und nach Célestin Freinet | Etienne Ruedin | p. 07 |
B 56 | 2006 | 10 | L’école moderne et Célestin en fête. | Etienne Ruedin avec Sylviane Amiet | p. 07 |
B 56 | 2006 | 10 | Freinet nous a quitté le 8 octobre 1966. Voici quelques dates. 1896, 1926, 1936, 1946, 1956, 1966 | Hervé Moullé. Bulletin des Amis de Freinet. Nr 85; juillet 2006 | p. 08 |
B 56 | 2006 | 10 | Wir nannten ihn Papa Freinet. Erinnerungen von Jean-Pierre deGreeter an die Schule von Vence | Jean-Pierre Tissier | p. 09 |
B 56 | 2006 | 10 | On l’appelait Papa Freinet. Souvenirs d’enfance de Jean-Pierre deGreeter à l’Ecole de Vence | Jean-Pierre Tissier | p. 09 |
B 56 | 2006 | 10 | Was t t Freinets “Ecole Moderne” nach 60 Jahren? Kritische Buchanalyse | Katrin Schaeper, Universität Jena | p. 10-11 |
B 56 | 2006 | 10 | Freinet-Pädagogik - eine Spurensuche. Vor 40 Jahren im Elsass, jetzt in einer 2. Klasse bei Silvia Herzog | Elisabeth Schweizer-Mäder | p. 12-14 |
B 56 | 2006 | 10 | Freinet redécouvert. En Alsace il y a 40 ans, encore actuellement, je m’étonne | Elisabeth Schweizer-Mäder | p. 14 |
B 56 | 2006 | 10 | Freinet: la courisité éveillée. Sa méthode est appliquée dans la classe de M. Condoure. | Jean-Pierre Tissier | p. 15 |
B 56 | 2006 | 10 | Worte sind Wassereimer - Bilder der Spaziergangschule. 7 Einfälle zu einem Freinet-Zitat | Donatus Stemmle | p. 16-17 |
B 56 | 2006 | 10 | Buch: Hürrlimann/Bazzigher “Spuren der Kultur und Geschichte”. ZKM 2001 Anregungen für Spaziergangschule | Donatus Stemmle | p. 17 |
B 56 | 2006 | 10 | 20 Jahre Schülerringzeitung “Kinderwelt” | Andi Honegger | p. 18-19 |
B 56 | 2006 | 10 | Strukturvereinbarungen für die Schülerringzeitung “Kinderwelt” | Andi Honegger | p. 20 |
B 56 | 2006 | 10 | Un avenir pour la pédagogie Freinet en Suisse? | Peter Jakob, traduction Etienne Ruedin | p. 21 |
B 56 | 2006 | 10 | Zukunft Freinet-Pädagogik Schweiz. Parallelen zur Situation in Deutschland ? | Peter Jakob | p. 21 |
B 56 | 2006 | 10 | Quel avenir pour Freinet en Suisse? | Etienne Ruedin | p. 22 |
B 56 | 2006 | 10 | Welche Zukunft für Freinet Schweiz? | Etienne Ruedin | p. 22 |
B 56 | 2006 | 10 | Hochdeutsch fördern, Muttersprache verbieten? Reaktion auf einen Artikel der NZZ | Etienne Ruedin | p. 23-24 |
B 56 | 2006 | 10 | Genf führt wieder Noten ein. Zusammenfassung | nzz/ru | p. 25 |
B 56 | 2006 | 10 | FIMEM apprecie le bilinguiseme Suisse. Le dictionaire Groupe Suisse Ecole Moderne | www.lulu.com/benziger | p. 25 |
B 56 | 2006 | 10 | FIMEM schätzt Schweizer Zweisprachigkeit. Ein deutsch-französisches Wörterbuch der Freinet-Gruppe Schweiz | www.lulu.com/benziger | p. 25 |
B 56 | 2006 | 10 | Raz-de-marée pour le retour des notes à Genève | Christophe Koessler, Le Courrier | p. 25 |
B 56 | 2006 | 10 | De toutes les couleurs. Un siècle de dessins dans les école genevoises | Musée d’ethographie de a Ville de Genève | p. 25-26 |
B 56 | 2006 | 10 | Generalversammlung FGS. Mai 2006 | Peter Steiger | p. 27 |
B 56 | 2006 | 10 | AG du GSEM, mai 2006 | Peter Steiger, trad. Fréderique Aeschbacher | p. 27-28 |
B 56 | 2006 | 10 | Mein Rückblick aufs RIDEF in Senegal | Peter Jakob | p. 29-30 |
B 56 | 2006 | 10 | Un thé littéraire au RIDEF 06 | Sylviane Amiet | p. 31 |
B 56 | 2006 | 10 | RIDEF: gepflegte Sprache beim Picknick mit Tee | Sylviane Amiet / ru | p. 31 |
B 56 | 2006 | 10 | RIDEF:extraordinaire et exotique | Susanne Thommen | p. 32 |
B 56 | 2006 | 10 | RIDEF:Toll, exotisch, spannend | Susanne Thommen | p. 32 |
B 56 | 2006 | 10 | RIDEF: Ich ging für dich. Solidaritätssammlung: 1Million CFA. | ER/PS/AH | p. 33 |
B 56 | 2006 | 10 | RIDEF: J’y était pour toi. Un million CFA pour la participation des africains | ER/PS/AH | p. 33 |
B 56 | 2006 | 10 | RIDEF: Merci la Suisse | Papa Meissa, Senegal; Jean Daye, Benin | p. 33 |
B 56 | 2006 | 10 | Reformschulen (III): Freie Volksschule Werdenberg; Mehrklassenschule Sulzbach | Teilnehmerinnen der Studienreise mit H. Hagstedt | p. 35-39 |
B 56 | 2006 | 10 | Schule Rindal geschlossen. Erinnerungen an Freinet-Kurse. Als nächstes Schule Sulzbach? | Andi Honegger | p. 40-41 |
B 56 | 2006 | 10 | Karteikarten Typographie: Schlusszeichen (1), Apostroph (2) | ru | p. 43-44 |
B 56 | 2006 | 10 | Fiche de recette 11: Papet Vaudaois; Fiche de recette 12: Pizzokel aux légumes | ru | p. 43-44 |
B 56 | 2006 | 10 | Fichier Typographie: Les guillemets (1), L’apostroph (2) | ru | p. 43-44 |
B 56 | 2006 | 10 | Rezeptkarte 11: Papet Vaudois; Rezeptkarte 12: Pizzokel mit Gemüse | ru | p. 45-46 |
B 56 | 2006 | 10 | Schülerdruck: Die wilde Maus (aus “Kinderwelt” 1986) | Klasse 1c Steinacker Winterthur 10.6.1986 | p. 48 |
B 55 | 2006 | 5 | Editorial: Le journal scolaire | Editorial (Le Nouvel Educateur ICEM, 2006) | p. 03 |
B 55 | 2006 | 5 | Sénegal (Photos) | … | p. 04-05 |
B 55 | 2006 | 5 | RIDEF 06 Endspurt; Aufruf und Anmeldeformulare | … | p. 06-10 |
B 55 | 2006 | 5 | RIDEF06 dernières nouvelles du Sénégal; Fiches d’ Inscription | … | p. 06-10 |
B 55 | 2006 | 5 | CH Congrès Ecole Moderne 2006 Gléresse; Informations | … | p. 11 |
B 55 | 2006 | 5 | CH Freinet-Kongress 2006 Ligerz; Aufruf | … | p. 11 |
B 55 | 2006 | 5 | www.Unterrichtsmaterial.ch. Web-Site | Robert Bless | p. 12 |
B 55 | 2006 | 5 | Die Schulzeitung - Ort des Ausdruck (Übersetzung Editorial: E. Ruedin) | Editorial (Le Nouvel Educateur ICEM, 2006) | p. 13 |
B 55 | 2006 | 5 | Le journal scolaire, bref historique, extraits de C. Freinet | C. Freinet; M. Barré, P. Descottes (Le Nouvel Educateur 2006) | p. 14 |
B 55 | 2006 | 5 | Die Klassenzeitung - Ein Jahrzehnt vom Bleisatz zum Desktoppublishing, (aus M. Riemer: Praxishilfen Freinet 05) | Danny Frischknecht | p. 15-19 |
B 55 | 2006 | 5 | Les transformations d’ un journal scolaire 1972-1992 | Jean Paul Gay (Le Nouvel Educateur 2006) | p. 19-20 |
B 55 | 2006 | 5 | Le journal scolaire - introduction | Jean-Louis Maudrin (France) | p. 20-21 |
B 55 | 2006 | 5 | Pour lancer son journal, petit guide | Danny Frischknecht (trad. Sylviane Amiet) | p. 22 |
B 55 | 2006 | 5 | Käse herstellen - Projekt einer 3. Primar Kt. Zürich | Robert Bless | p. 23-24 |
B 55 | 2006 | 5 | Harmonisation de la formation en Suisse, Citoyens aux urnes le 21 mai 06 | Ruedin Amiet | p. 25 |
B 55 | 2006 | 5 | Harmonisierung der Bildung in der Schweiz. Am 21.Mai 06 an die Urnen | Ruedin | p. 25 |
B 55 | 2006 | 5 | Gedanken zur neuen FIMEM Charta | Jürgen Gündör | p. 26 |
B 55 | 2006 | 5 | Charta FIMEM, Vorschlag der Gruppe Ostschweiz | Andi Honegger, FGS Ostschweiz | p. 27-28 |
B 55 | 2006 | 5 | diverses | … | p. 29 |
B 55 | 2006 | 5 | Tagesstruktur in der Ostschweiz | Markus Bernet; Andi Honegger | p. 30 |
B 55 | 2006 | 5 | Aus dem FIMEM Vorstand | Andi Honegger | p. 31-32 |
B 55 | 2006 | 5 | Afrika finanziert Schweiz; finanziert Schweiz die RIDEF-Reise von Beninesen? | Etienne Ruedin | p. 32 |
B 55 | 2006 | 5 | Kurs: Freinet im Schulalltag ( 06 | Markus Bernet | p. 33 |
B 55 | 2006 | 5 | RIDEF 06 Vas- y pour moi! (1.8 Beninois) | … | p. 33 |
B 55 | 2006 | 5 | Ich du wir Gender: 36 Unterrichtseinheiten zur Geschlechtidentität mit TZT | Katharina Fuhrer (Autorin dieses Buches) | p. 34 |
B 55 | 2006 | 5 | Bindestrich wie weiter? | Ruedin | p. 35 |
B 55 | 2006 | 5 | Appel aux Romands (Ai le Trait-d’Union/Bindestrich) | Ruedin | p. 35 |
B 55 | 2006 | 5 | Quoi de neuf? reconnais tu les languages de tes élèves? | Ruedin | p. 36 |
B 55 | 2006 | 5 | Reformschulen in Europa (2. Teil der Studienreise): Freie Volksschule Buchs; Mehrklassenschulen | H. Hagstedt u.a. | p. 36-39 |
B 55 | 2006 | 5 | Plakat /Affiche: Freinet im Frühling /Le printemps enEcole Moderne | … | p. 40 |
B 55 | 2006 | 5 | Rezepte: Kölner Fischtopf ; Arabische Karottensuppe | …. | p. 41 |
B 55 | 2006 | 5 | Recette: potage de poisson de Cologne; de carotte arabe | … | p. 41 |
B 55 | 2006 | 5 | Die Katze (Schülerdruck) | Rosmarie 2. Kl. | p. 44 |
B 54 | 2006 | 1 | Editorial: Es Liecht gaat uf. Die Arbeit erhellt. (vgl. Die Moderne Französische Schule) | Célestin Freinet (übersetzt von Etienne Ruedin) | p. 03 |
B 54 | 2006 | 1 | Editorial: Le travail illumine (Pour l’Ecole du Peuple; (1944) 1996, pp 151/152) | Célestin Freinet | p. 03 |
B 54 | 2006 | 1 | Vorbereitungswochenende RIDEF 06 (17.2.06 in Freiburg i. Br) | B. Kovermann E. Hofmann | p. 05 |
B 54 | 2006 | 1 | Préparez-vous pour RIDEF 06 (17.2.06 à Freiburg i. Br) | B. Kovermann E. Hofmann | p. 05 |
B 54 | 2006 | 1 | Neu bei MoPäd: Knifflige Mathe; Mathe mit Piraten | … | p. 06 |
B 54 | 2006 | 1 | Freinet Ostertreffen Salzburg (7.-11.April 06) | S. Harter (at) | p. 06 |
B 54 | 2006 | 1 | FGSchweiz Kongress 2006 in Ligerz (24.-27. Mai 06) | Karin Zollinger, Lulu Müller, Katharina Fuhrer | p. 07-08 |
B 54 | 2006 | 1 | Congrès Suisse 2006 GSEM à Gléresse (24-27 mai 06) | Karin Zollinger, Lulu Müller, Katharina Fuhrer | p. 07-08 |
B 54 | 2006 | 1 | Umfrage zum “Bindestrich” | Freinet AGF | p. 09 |
B 54 | 2006 | 1 | Sondage “Trait’Union” | Freinet AGF | p. 09 |
B 54 | 2006 | 1 | Trait d’Union - quo vadis? Questions au GSEM | ru | p. 10 |
B 54 | 2006 | 1 | Bindestrich - quo vadis? ein Atelier am CH-Kongress 06 | ru | p. 10 |
B 54 | 2006 | 1 | St. Petersinsel am Bielersee (ein archäologischer Rundgang) | Archäologischer Dienst Kt. Bern | p. 11-12 |
B 54 | 2006 | 1 | Ille Saint-Pierre, Lac de Bienne (Visite archéologique) | Archäologischer Dienst Kt. Bern | p. 13-14 |
B 54 | 2006 | 1 | Margherita Zoebeli und das CEIS Rimini. (Ein Interview 1993) | Michele Gulinucci (übersetzt durch P. Jakob) | p. 15-17 |
B 54 | 2006 | 1 | RIDEF 2006 in Senegal. Ist es möglich, sich auf Senegal vorzubereiten? Eine Reisebericht | Elke Hofmann (D) | p. 20-21 |
B 54 | 2006 | 1 | RIDEF au Sénégal - Comment se préparer? | Elke Hofmann (D), trad. Rudin | p. 22 |
B 54 | 2006 | 1 | La bande dessinée à l’ombre du baobab | Valérie Gas (F) | p. 23-24 |
B 54 | 2006 | 1 | Bildergeschichten aus Afrika | Christina Bergmann | p. 25-26 |
B 54 | 2006 | 1 | Erste Schritte in Freier Mathematik. ein Muster erfinden (1.-4. Kl.) | Peter Jakob | p. 27 |
B 54 | 2006 | 1 | Enseignement pri re: Beaucoup d’enfants trisent la matière de la 1ere lors de la rentrée. | Fréderique Aeschbacher, Mireille Bafuka | p. 28-31 |
B 54 | 2006 | 1 | Erste Klasse: So verhindert man Krisen (Viele Erstklässler beherrschen den Stoff schon vor Schuleintritt) | Jürgen Oelkers, Andi Honegger, Donatus Stemmle, Christof Schudel, Peter Jakob, Petra Schumacher | p. 28-31 |
B 54 | 2006 | 1 | Renouvellement de la Charte Freinet 1968, Version 2005 | Hartmut Glänzel (FIMEM) | p. 32, 35, 37 |
B 54 | 2006 | 1 | Erneuerung der Freinet-Charta: Vergleich Version 1968 mit Vorschlag 2005 | Hartmut Glänzel (FIMEM) | p. 32-35 |
B 54 | 2006 | 1 | “Geh Du für mich”: 0,92 Beniner können ans RIDEF (Solidarität der Mitglieder der FG Schweiz) | … | p. 37 |
B 54 | 2006 | 1 | “Vas y pour moi”: 0,92 Béninois peuvent partir à la RIDEF (Solidarité des membres du GSEM) | … | p. 37 |
B 54 | 2006 | 1 | Freinet Gruppe Schweiz FGS: Protokoll vom 3.9.2005 | Peter Steiger | p. 38 |
B 54 | 2006 | 1 | Groupe Suisse Ecole Moderne GSEM. Comité du 3/9/2005 | … | p. 38 |
B 54 | 2006 | 1 | Gruppe Zug-Zürich: Treffen vom ember 05 | Peter Jakob | p. 39 |
B 54 | 2006 | 1 | Neues vom Vorstand der FIMEM (nach 14.-16. Okt. 2005) | Andi Honegger | p. 39 |
B 54 | 2006 | 1 | Infos der FIMEM zum RIDEF 06 | Andi Honegger | p. 41 |
B 54 | 2006 | 1 | Informations de la FIMEM: RIDEF 06 | Andi Honegger , trad. Ruedin | p. 41 |
B 54 | 2006 | 1 | Reformschulen in Europa I, Berichte zu einer Studienreise mit H. Hagstedt und F. Heinzel in die Ost-Schweiz . 05 | … | p. 42-44 |
B 54 | 2006 | 1 | Recette: Potage aux légumes frais (Congo); Thiébou dienne (Sénégal) | Elke Hofmann | p. 45 |
B 54 | 2006 | 1 | Rezepte: Frische Gemüsesuppe (Kongo); Ceebu jen (Senegal) | Elke Hofmann | p. 45 |
B 54 | 2006 | 1 | Agenda: Weiterbildung Freinet Formation Ecole Moderne 2006 | … | p. 47 |
B 54 | 2006 | 1 | “Wir heissen...” (Schülerdruck) | Marisa, Joelle, Nina Rosmarie | p. 48 |
B 53 | 2005 | 9 | Agenda: Weiterbildung/Formation Freinet-Ecole Moderne in der Schweiz | p. 35 | |
B 53 | 2005 | 9 | Editorial: Schmetterlinge fangen. Die Einfälle der Kinder in der Schule. | Petra Schumacher | p. 03 |
B 53 | 2005 | 9 | Leserbrief: Korrektur zu B 52; Treffen in Kärnten . 05 | Pia-Maria Rabensteiner (A) | p. 04 |
B 53 | 2005 | 9 | Studienreise nach Rimini Okt. 05; auch Freinet war in Rimini 1952 | Peter Jakob | p. 05 |
B 53 | 2005 | 9 | Spinnendifferenzierung (Teil 2) | Claudia Paul (FuV) | p. 06 -07 |
B 53 | 2005 | 9 | Cuisinaire-Teppich. Beispiel aus einer Einschulungsklasse | Heidi Bosshard | p. 08 |
B 53 | 2005 | 9 | Congrès Suisse 2006 Gléresse: Recherche et découvertes | … | p. 09 -11 |
B 53 | 2005 | 9 | Un lac entre deux langues: Le Lac de Bienne. un dossier geographique pour le congrès 06 | Etienne Rudin | p. 12-17 |
B 53 | 2005 | 9 | Ein See - zwei Sprachen: Bielersee; geographisches Dossier zum Kongress 06 | Etienne Rudin | p. 12--17 |
B 53 | 2005 | 9 | Ein Modell einer neuen Form der Lehrerbildung. Freinet-pädagogische Entwicklungsreihe | Pia-Maria Rabensteiner (A) | p. 18-20 |
B 53 | 2005 | 9 | Buch: Kooperative Lehr- und Lernkultur. | Hg. Pia-Maria Rabensteiner (A) | p. 21 |
B 53 | 2005 | 9 | Eine Abendlektüre, das Buch von Tschingis Aimatow “Der erste Lehrer” | Etienne Rudin | p. 22 |
B 53 | 2005 | 9 | Des orphelins de Benin. Appell de solidarité | Sylviane Amiet | p. 23 |
B 53 | 2005 | 9 | Latrines au Bénin, soutenu par le Fonds de Solidarité de FGS/GSEM | (Joseph Abossou, AB’EM) | p. 23, 25-27 |
B 53 | 2005 | 9 | Benin: Freinet-Lehrer unterrichtet 37 Waisenkinder. Ein Appell | Sylviane Amiet | p. 24-25 |
B 53 | 2005 | 9 | Allons à Rimini (du 10 au 15 oct 05) | Peter Jakob trad. F. Aeschbacher | p. 25 |
B 53 | 2005 | 9 | Benin: Freinet-WC aus Solidariätsfonds der FGS/GSEM gebaut | (Joseph Abossou, AB’EM) | p. 25-27 |
B 53 | 2005 | 9 | Kurzmitteilungen/Hinweise aus den Freinet-Gruppen Schweiz | … | p. 27 |
B 53 | 2005 | 9 | Buch: Praxishilfen Freinetpädagogik (Hg. Mathias Riemer) | (Mathias Riemer) | p. 27 - 28 |
B 53 | 2005 | 9 | En Avant le GREM. lors de l’assemblée du CA du GSEM | Etienne Rudin, ad. Sylviane Amiet | p. 28 |
B 53 | 2005 | 9 | Jetzt gaats fürschi. An der Vorstandssitzung des FGS | Etienne Rudin | p. 28 |
B 53 | 2005 | 9 | Ah, les parents! Notes du groupe Zurich-Zoug ( sept. 05). | Etienne Rudin | p. 29 |
B 53 | 2005 | 9 | Burnout in der dritten Woche? Ergebnisse der F-Gruppe Zürich-Zug ( .Sept 05) | Etienne Rudin | p. 29 |
B 53 | 2005 | 9 | RIDEF 2006 - wichtig zu wissen. Solidaritätssammlung “Geh du für mich” für Kollegen aus Benin | Etienne Rudin | p. 31 |
B 53 | 2005 | 9 | RIDEF 2006 au Sénégal - bien à savoir. Collecte “Vas-y pour moi’ pour des collegues de Benin | Etienne Rudin | p. 32 |
B 53 | 2005 | 9 | Rezepte: Zwetschgencreme; Maffe (aus Mali) | … | p. 33 |
B 53 | 2005 | 9 | Recette: creme au quetsches; Maffé (Mali) | ….. | p. 33 |
B 53 | 2005 | 9 | Der Hund Barri (Schülertext) | Daniel, 2.Kl., Bühl Nesslau | p. 36 |
B 53 | 2005 | 9 | Schweiz. Kongress 2006 Ligerz: Findlinge? Suchlinge | …. | p.09 - 11 |
B 52 | 2005 | 6 | Editorial: Ist der Speicher leer? | Peter Jakob (FGS Zürich) | p. 03 |
B 52 | 2005 | 6 | Enrichir nos pratiques à Rorschach | Peter Jakob (frz) | p. 05 |
B 52 | 2005 | 6 | Lernwerkstatt in Rorschach - Ort der In ation | Peter Jakob | p. 06 |
B 52 | 2005 | 6 | Sur l’écran ou dans la toile - Le travail avec la machine en pratique. liste de cd-rom /sites | Sylviane Amiet (frz) | p. 07-08 |
B 52 | 2005 | 6 | Pourquoi fait-on des enfants? philosophie en CP/CE1 | Daniel Gostain, ICEM Paris (frz) | p. 09-10 |
B 52 | 2005 | 6 | Weshalb hat man Kinder? Philosophie in einer Klasse (Zusammenfassung d) | Daniel Gostain | p. 10 |
B 52 | 2005 | 6 | Mathematische Kreationen in einer Pariser Klasse (d) | Sabine Gessain IPEM | p. 11 |
B 52 | 2005 | 6 | Créations mathématiques en grand séction | Sabine Gessain IPEM | p. 11-12 |
B 52 | 2005 | 6 | GSEM/FGS: www.freinet.ch | … | p. 12 |
B 52 | 2005 | 6 | Integration und Freinet-Pädagogik. in der Schweiz. Riedo 2000; PEP 1979 | Peter Jakob | p. 13-16 |
B 52 | 2005 | 6 | Intégration et Pédagogie Freinet. en Suisse. Riedo 2000, PEP 1979 | Peter Jakob, trad. Frédérique Aeschbacher | p. 16-18 |
B 52 | 2005 | 6 | Freinet en classe de seconde. une sondage en classe | François Perdrial, seconde 4, Nantes | p. 19-24 |
B 52 | 2005 | 6 | Buch: Freinet-Pädagogik und die moderne Schule. Hrg H. Eichelberger 2003 | Peter Jakob | p. 24-26 |
B 52 | 2005 | 6 | FGS Kongress 2006 Ligerz (Ankündigung) | Lulu, Karin, Katharina | p. 27 |
B 52 | 2005 | 6 | GSEM congrès 2006 à Gléresse 24-27 mai 2006 | Lulu, Karin, Katharina | p. 27 |
B 52 | 2005 | 6 | Livre: Une école dans le Jura. Cathérine Migy-Quiquerez | …. | p. 28 |
B 52 | 2005 | 6 | GSEM Assemblée génerale du 30-4-05 | Heidi Bosshard, trad. Frédérique Aeschbacher | p. 29-35 |
B 52 | 2005 | 6 | FGS Protokoll 30.4.2005 | Heidi Bosshard | p. 29-35 |
B 52 | 2005 | 6 | Reise zum Centro Educativo Italo-Svizzero CEIS in Rimini, 10.-19.10.2005 | Peter Jakob | p. 36 |
B 52 | 2005 | 6 | Fiche de recettes n 3 et 4: GÂteau facile; Cuisine sénégalaise | Etienne Ruedin | p. 37-38 |
B 52 | 2005 | 6 | Rezeptkarten 3 / 4: einfacher Kuchen; Senegalesische Küche | Etienne Ruedin | p. 37-38 |
B 52 | 2005 | 6 | Agenda: Kappel aA.; Wattwil; Oberrindal; Wil; Rimmini, Heerbrugg | Etienne Ruedin | p. 39 |
B 52 | 2005 | 6 | Les Gaulois | les enfants du Cours Elémentaire | p. 40 |
B 51 | 2005 | 3 | editorial: Freinet stellt PISA ins Lot. Vergleich mit Finnland hinkt. Mit den10 Thesen der Best Practice stellen Freinetklassen den Turm ins Lot. | Donatus Stemmle | p. 03 |
B 51 | 2005 | 3 | RADEF Rencontre argovienne des Educateurs Freinet, das aargauer Treffen (8.-11.4.05) Ausschreibung | Heidi Bosshard, Markus Kriesi, Peter Steiger | p. 05 |
B 51 | 2005 | 3 | Des araignées à l‘école - projet d‘une classe enfantine de Prinz Höfte (Allmagne) | (Fragen und Versuche 107) trad. F. Aeschbacher | p. 06-07 |
B 51 | 2005 | 3 | Spinnendifferenzierung. Projekt in einer 4. Klasse (Teil 1) | Claudia Paul | p. 08-09 |
B 51 | 2005 | 3 | Herbstmemory zu Herbstfrüchten/-samen. deux fruits de la même plante - un jeux fait par les enfants | Stefan Schumacher | p. 10 |
B 51 | 2005 | 3 | Communication/kommunizieren: Thomas Gordon; hall Rosenberg; Schulz von Thun. 3 Modelle | Etienne Ruedin | p. 11-15 |
B 51 | 2005 | 3 | F. Schul von Thun: miteinander reden | Etienne Ruedin | p. 12 |
B 51 | 2005 | 3 | Thomas Gordon: Lehrer-Schüler-Konferenz | Etienne Ruedin | p. 13 |
B 51 | 2005 | 3 | hall Rosenberg: gewaltfreie Kommunikation | Etienne Ruedin | p. 14-15 |
B 51 | 2005 | 3 | Felix Mattmüller, 81 jährig. Rhythmik, demokratische Schule auch für Hilfsschüler und etwas Freinet in Basel‘s Staatsschule. | Peter Jakob | p. 16-19 |
B 51 | 2005 | 3 | F. Mattmüller. Rhytmique + Freinet, une école alternative de L‘Etat de Bâle. | trad. Sylviane Amiet | p. 19 |
B 51 | 2005 | 3 | La pédagogie Freinet aujourd‘hui. chez A. Honegger, Brühl SG, une école à plusieurs degrés (de 1 à 3). | Jonas Honegger (Matura-Arbeit Französisch) | p. 20-27 |
B 51 | 2005 | 3 | Buch: „Die Sandlehrerin“ / l‘institutrice de sable -une des héros de l‘Union Soviètique. livre de Andrej Platonow(1899-1951) | … | p. 28 |
B 51 | 2005 | 3 | Autisme et scolarisation - intégration des enfants handicapés | Michel Barré | p. 29 |
B 51 | 2005 | 3 | Migrantenkinder und Recht auf Bildung. Gegen die Schwarzpeter-Politik nach PISA | Gewerkschaft VPOD | p. 30-31 |
B 51 | 2005 | 3 | Treffen in der Ostschweiz 14.3.;15.6.; 7.9.05 | … | p. 32 |
B 51 | 2005 | 3 | Rezept Senegalesische Küche /cuisine sénégalaise (RIDEF 2006) | Awa Jamme (Sénégale) | p. 33-34 |
B 51 | 2005 | 3 | agenda: Vaud, ZugZürichZz,Aargau, SG | … | p. 35 |
B 50 | 2004 | 11 | Editorial: Bindestrich en fête: et voilà le 50e numéro... Hier nun die Nummer 50 | Peter Jakob | p. 03/05 |
B 50 | 2004 | 11 | Sénégal RIDEF 2006 | Mamadou Demba | p. 06 |
B 50 | 2004 | 11 | Rückblick Bindestrich 1-49 Le Trait d‘Union 1 à 49 | Peter Jakob | p. 07-15 |
B 50 | 2004 | 11 | FGS/GSEM 18.9.2004 Protokoll/procès verbal | Heidi Bosshard / Frédérique Aeschbacher | p. 16-19 |
B 50 | 2004 | 11 | Spinnen in der Schule. ein Projekt des Freinet-Kindergartens Prinz Höfte (D) | aus „Fragen und Versuche“ 107 2004 | p. 20-23 |
B 50 | 2004 | 11 | Techniques de Dessin | Chantal Morand (TdU 2; déc. 1985 | p. 24 |
B 50 | 2004 | 11 | Maltechniken | Chantal Morand (B 2; déc. 1985 | p. 25 |
B 50 | 2004 | 11 | Kriegstagebuch von E.M.Remarque und C. Freinet. gefunden von P. Steiger, Henry Landroit | E.M.Remarque ; C. Freinet | p. 26 |
B 50 | 2004 | 11 | Journal de Guerre de E.M.Remarque und C. Freinet. trouvé par P. Steiger, Henry Landroit | E.M.Remarque, C. Freinet | p. 27 |
B 50 | 2004 | 11 | livre: Gaston Cauvin L‘homme clair (1945) | trouvé par Etienne Ruedin | p. 28 |
B 50 | 2004 | 11 | RIDEF 2004 Grenzen überschreiten zwischen Imagination und Vernunft. ein Rückblick | Peter Jakob | p. 29-31 |
B 50 | 2004 | 11 | Il RIDEF 2004 in Germania | Giancarlo Cavinato MCE Italia | p. 32 |
B 50 | 2004 | 11 | Le président sortant de la FIMEM vous parle. François Perdiral | Mamadou Demba, Sénégal | p. 33 |
B 50 | 2004 | 11 | Halina Semenowicz 1910-2004 | Peter Steiger (trad. F. Aeschbacher) | p. 34-35 |
B 50 | 2004 | 11 | Chernobyl, social pollution and classroom. Or teaching diversita in Classroom | Tatiana Tkachenko, Ukraine | p. 35-36 |
B 50 | 2004 | 11 | FIMEM GV 2004 | Giancarlo Cavinato (dt. P. J.) | p. 36-37 |
B 50 | 2004 | 11 | Formation européenne et congrès de l‘ ICEM | Thyde Rosell (ICEM) | p. 37 |
B 50 | 2004 | 11 | FIMEM et secteur international | Henry Landroit (B) | p. 37 |
B 50 | 2004 | 11 | En chemin avec Freinet (en Suisse dès 1945) | Eduard Cachemille | p. 38-39 |
B 50 | 2004 | 11 | Archives suisse (GREM depuis 1954; maintenant chez F. Aeschbacher) | … | p. 40 |
B 50 | 2004 | 11 | Bücher: Mathepiraten (MoPäd); Lesedominos; Freinet praktisch | …. | p. 41 |
B 50 | 2004 | 11 | Protest gegen Sparprogramme 23.9.04 | Peter Jakob | p. 42 |
B 50 | 2004 | 11 | Projekt Kinderrechte: Materialien | Etienne Ruedin | p. 42 |
B 50 | 2004 | 11 | Meine Freinet-Regional-Treffen 1977-2002 | Peter Jakob | p. 43-44 |
B 50 | 2004 | 11 | Von einem Salat, der Hunger hat. Geschichte für Kinder | Max Huwyler | p. 45 |
B 50 | 2004 | 11 | La salade qui avait faim | Max Huwyler (trad. Sylviane Amiet) | p. 46 |
B 50 | 2004 | 11 | Agenda . 04- 05. Gruppen Zug, Aargau, Vaudois | … | p. 47 |
B 49 | 2004 | 7 | Ein Kongress nicht nur mit Spass -Kultur | Peter Jakob | p. 04 |
B 49 | 2004 | 7 | Bewegtes Bewegen | Peter Brechtbühl | p. 08 |
B 49 | 2004 | 7 | Lehrausgänge in der Mittelstufe | François Pérdrial (F, FIMEM) | p. 13 |
B 49 | 2004 | 7 | Fotogalerie CH Kongress 04 | … | p. 14 |
B 49 | 2004 | 7 | Gribouillages -Kritzeleien | Frédérique Aeschbacher | p. 15 |
B 49 | 2004 | 7 | Geschichte ohne Tiere drin | Max Huwyler | p. 16 |
B 49 | 2004 | 7 | Dritte Stock Song: wunderschöne pulli | Reto Müller (Dritte Stock) | p. 17 |
B 49 | 2004 | 7 | Kongress 04 Rückschau | Markus Vetterli | p. 18-19 |
B 49 | 2004 | 7 | Kinderwelt Ringzeitung; Struktur-Vereinbarungen; Kinderweltarchiv (Beginn 1986) | Andi Honegger | p. 20-23 |
B 49 | 2004 | 7 | FGS/GSEM: Protokoll GV 04 | H.Bosshard,F.Aeschbacher | p. 24-28 |
B 49 | 2004 | 7 | Auswahlkriterien «La Gerbe » | Sylviane Amiet | p. 29-30 |
B 49 | 2004 | 7 | Editorial : Arbeit, Spiel, CH Kongress/ travail, jeux, congress 04 à Cham | Susanne Thommen | p. 3 |
B 49 | 2004 | 7 | Integrative Schulung lernbehinderter Kinder (Drei Höfe SO) | Georg Schmid | p. 31-35 |
B 49 | 2004 | 7 | Zurück zu den Noten? | Peter Jakob | p. 36-37 |
B 49 | 2004 | 7 | Agenda _Regionales: Zug; Solothurn; Aargau | …. | p. 38-39 |
B 49 | 2004 | 7 | Kontaktadressen | … | p. 40 |
B 49 | 2004 | 7 | Kettenreaktion | Georg Schmid | p.07 |
B 48 + | 2004 | 3 | Editorial: un mouvement en mouvement... Eine Bewegung in Bewegung | Frédérique Aeschbacher | p. 03 |
B 48 + | 2004 | 3 | Der kleine Pirat und die Zahl 3309. Pri chüler auf Schatzsuche | Markus Bernet | p. 04-07 |
B 48 + | 2004 | 3 | Le pirat et le nombre 3309. Les enfants compte des boutons d‘un coffre aux tresors. | Markus Bernet /Fréderique Aeschbacher | p. 07 |
B 48 + | 2004 | 3 | Ecrire dans le petites classes | Marianne Fazan | p. 08-09 |
B 48 + | 2004 | 3 | Schreiben mit kleinen Kindern | Marianne Fazan (trad. Heidi Bosshard) | p. 08-09 |
B 48 + | 2004 | 3 | La Gerbe d‘histoires d‘enfants. Les critères. (article dans... | Chantiers Pédagogiques de l‘Est (France) | p. 10-11 |
B 48 + | 2004 | 3 | Historie d‘un journal scolaire régional: „Strabouille“ crée du GREM et GGEM en 1992 | Sylviane Amiet | p. 12-13 |
B 48 + | 2004 | 3 | Geschichte der regionalen Kinderzeitung „Strabouille“ im Kt. Waadt und Genf | Sylviane Amiet (trad. Peter Steiger) | p. 14-15 |
B 48 + | 2004 | 3 | Freinet Kongress 04 in Cham: Willkommen! Bienvenue en Suisse allemanique | AGF Zug/Zürich | p. 16 |
B 48 + | 2004 | 3 | Congrès Suisse 04: On cherche des ateliers. Ateliers gesucht | AGF Zug/Zürich | p. 17 |
B 48 + | 2004 | 3 | Inscription /Anmeldung zum Kongress 04 | AGF Zug/Zürich | p. 18 |
B 48 + | 2004 | 3 | Congrès Suisse 04: apprendre c‘est... en mouvement (Affiche) | AGF Zug/Zürich | p. 19 |
B 48 + | 2004 | 3 | Freinet Kongress gibt Impulse. Besuch bei Peter ‚Binggis‘ Brechbühl, Deitingen (SO) | Peter Jakob | p. 20-22 |
B 48 + | 2004 | 3 | RIDEF: 2006 au Sénégal; 2008 en Suisse? | François Perdrial (Président de la FIMEM) | p. 23 |
B 48 + | 2004 | 3 | Bildungsurlaub in Deutschland (2) Obervorschütz; Prinzhöfte | Markus Bernet | p. 24-27 |
B 48 + | 2004 | 3 | Let‘s play Mathematics. Nach einer Klassenkorrepondenz von Bulgarien in zwei Schweizer Klassen. | Vanya Yankova (A. Honegger) | p. 28- 31 |
B 48 + | 2004 | 3 | Eine Kettenreaktion /une réaction en chaine. Atelier der Freinetgruppe Solothurn | Res Koeninger | p. 32-33 |
B 48 + | 2004 | 3 | Frühlesende und - rechnende Kinder acht Jahre später. Forschung von Margrit Stamm, Aarau | Schw. Koordinationsstelle für Bildungsforschung | p. 34 |
B 48 + | 2004 | 3 | Projets suisse de recherche et de développement en éducation: www.skbf-csre.ch | Schw. Koordinationsstelle für Bildungsforschung | p. 35 |
B 47 | 2003 | 11 | Titelbild, das Heft wurde falsch als Nr. 48 bezeichnet | p. 01 | |
B 47 | 2003 | 11 | Editorial: Besuch in Deutschland, Ungarn; Besuch aus Bulgarien...Visite en... Visite de... [ | Georg Schmid | p. 03 |
B 47 | 2003 | 11 | Mein Bildungsurlaub in Deutschland: bei Hans Jörg; Gräfenhausen; Schule Harmonie Eitorp | Markus Bernet | p. 04-06 |
B 47 | 2003 | 11 | Orzagoz Freinet Talakozo 2003, Besuch beim ungarischen Jahrestreffen der Freinet-Lehrerinnen | Renate Schelling | p. 07-09 |
B 47 | 2003 | 11 | Besuch der Bulgarinnen in der Schweiz: My swiss summer - mein Schweizer Sommer - mon été en Suisse | Gabriela Dimitrova Martin Markov | p. 10-13 |
B 47 | 2003 | 11 | Le Bénin a le plus grand taux d‘analphabetes. L‘ AB EcoleModerne reagit | Joseph Agossou (ABEM) | p. 14 |
B 47 | 2003 | 11 | Benin hat die höchste Analphabetenrate. Die ABEM reagiert | Joseph Agossou (ABEM) | p. 15 |
B 47 | 2003 | 11 | (Arm-)Reifen aus Indien. Erstklässlerin rechnet | Georg Schmid | p. 16 |
B 47 | 2003 | 11 | Bracelet de l‘Inde. Jessica de la premiere classe fais ses recherches mathematiques | Georg Schmid | p. 17 |
B 47 | 2003 | 11 | GSEM Protocole du 13 Septembre 2003 | Heidi Bosshard /Frédérique Aeschbacher | p. 18-21 |
B 47 | 2003 | 11 | FGS/GSEM Vorstandssitzung 13.9.03 Protokoll | Heidi Bosshard | p. 22-25 |
B 47 | 2003 | 11 | Freinet-Kongress 19.-22- Mai 04 in Cham: bewegte Gedanken - bewegte Hände -bewegte Begegnungen | AGF Zug / Zürich | p. 26 |
B 47 | 2003 | 11 | Congrès Suisse de l‘Ecole Moderne 2004 à Zoug: les pensées en mouvement -les ns - une rencontre | AGF Zug / Zürich | p. 27 |
B 47 | 2003 | 11 | RIDEF 2004 Rencontre international des Educateur Freinet en Allemangne. Inscription | Jurgen Göndör (Freinet-Kooperative Deutschland) | p. 28-32 |
B 47 | 2003 | 11 | mathematischer Anfangsunterricht. mathematiques dans les premières classes. Forschung Uni Zürich | Schw. Koordinationsstelle für Bildungsforschung | p. 33-34 |
B 47 | 2003 | 11 | Stempeln ist eine Lust /tamponer est un plaisir. De la pratique aus der Praxis von | Georg Schmid | p. 35 |
B 46 | 2003 | 9 | Editorial: langsam wie Raphaels Wal / Nous avons besoin de lenteur, Raphaels baleine | Susanne Thomann | p. 03 |
B 46 | 2003 | 9 | Wir machen Druck - Auffahrtstreffen 03 im Toggenburg | Susanne Thomann | p. 04 - 09 |
B 46 | 2003 | 9 | Nous imprimons - Rencontre à l‘Ascencion dans le Toggenbourg | Susanne Thomann | p. 05 |
B 46 | 2003 | 9 | Mein pädagogischer Sommer: Sonntagsblick 22.6.03 Best Practice Freinet; Lehrer/innenStreik; Bulgarentreff | Peter JAKOB | p. 10 |
B 46 | 2003 | 9 | Plakat: Freinet-Kongress 2004 in Cham | AGF Zug Zürich | p. 11 |
B 46 | 2003 | 9 | Warum keine Freinet-Pädagogik in England? (nach Nicholas Beattie, 2002) | Peter Jakob | p. 12-16 |
B 46 | 2003 | 9 | Brot und Rosen (1952) | Célestin Freinet | p. 17 |
B 46 | 2003 | 9 | Les 30 invariantes pédagogiques (1964) | Célestin Freinet | p. 18-19 |
B 46 | 2003 | 9 | Lediglich - nur- sonst nichts. Pädagogik soll lediglich... Erfahrungen ermöglichen | Georg Schmid | p. 24 |
B 46 | 2003 | 9 | Nombre d‘enfants dans une famille et réussite scolaire | Schw. Koordinationsstelle f. Bildungsforschung | p. 25 |
B 46 | 2003 | 9 | Kinderzahl und Schulerfolg (Studie von Maja Coradi und Stefan Wolter) | Schw. Koordinationsstelle f. Bildungsforschung | p. 26 |
B 46 | 2003 | 9 | Mode d‘alimentation des enfants préscolaire et de classes pri res. (Recherche de Simone Baeriswyl, Tramelan) | Schw. Koordinationsstelle f. Bildungsforschung | p. 27 |
B 46 | 2003 | 9 | Quo vadis Schuldrucken?... Hinweis auf Fragen und Versuche 104 (Juni 2003) | Peter Jakob | p. 29 |
B 46 | 2003 | 9 | Elise Freinet (1998-1983)- livre: Souvenir de notre vie 1; Buch: Hansen Schaberg, mit übersetzung von ‚La part du maître‘ | Peter Jakob | p. 30 |
B 46 | 2003 | 9 | Kettenreaktion: Vorschau auf Herbstkurs der AGF Solothurn | AGF Solothurn | p. 31 |
B 46 | 2003 | 9 | Les invariantes ont 33 ans! | N.D.L.R. | p.20-23 |
B 45 | 2003 | 6 | Editorial: récrire. après la guerre en Irak / neuschreiben nach dem Krieg in Irak? | P. Jakob | p. 03 |
B 45 | 2003 | 6 | Leserbriefe: | Freinet Gruppe Zug F. Perdrial FIMEM , Martin Meier | p. 04 |
B 45 | 2003 | 6 | Kinderwerkstatt Malen (Buch von Christina Studer) | Georg Schmid | p. 05-09 |
B 45 | 2003 | 6 | Lesepartnerschaften an der Pri chul Drei-Höfe | Georg Schmid | p. 10-11 |
B 45 | 2003 | 6 | Protokoll FGS-GSEM: Generalversammlung 22.3.2003 | Heidi Bosshard | p. 12-15 |
B 45 | 2003 | 6 | Assemblée génerale 2003 GSEM-FGS procès-verbal | H. Bosshard /trad F. Aeschbacher | p. 16-19 |
B 45 | 2003 | 6 | Bulgarien-Schweiz. Vorschau usttreffen.Vanya et Katalina en Suisse août 03 | Andi Honegger | p. 20-23 |
B 45 | 2003 | 6 | Besuch bei Magdalena in Ungarn (2. Teil), Kindergarten in Ungarn | Renate Schelling | p. 24-25 |
B 45 | 2003 | 6 | Le tâtonnement expérimental et la méthode naturelle ; récrit le 10 avril 03 | Paul Le Bohec | p. 26-28 |
B 45 | 2003 | 6 | Die 30 Invarianten der Freinet-Pädagogik (1964) | Célestin Freinet | p. 29-30 |
B 45 | 2003 | 6 | Invariante 10ter: c‘est pas le jeu... (réflexions) | Fabienne Bureau /Sylvie Legris (F) | p. 31-32 |
B 45 | 2003 | 6 | 10ter: Que fait l‘enfant quand il joue? (réflexions) | Agnès Muzellec (F) | p. 33 |
B 45 | 2003 | 6 | Arbeitsplan und individuelle Grenzen - empirische untersuchungbei einer 5. Kl. | Mathias Riemer / Marita Breuninger (D) | p. 34-37 |
B 45 | 2003 | 6 | CD „Die Schuldruckerei - Gebt den Kindern das Wort“ Besprechung | Etienne Rudin | p. 38-39 |
B 45 | 2003 | 6 | Natur-Mensch-Umwelt.Das Berner Lehrmittel wurde vorgestellt von Hans Müller | Aargauer Freinet-Gruppe | p. 40 |
B 45 | 2003 | 6 | 2004 Congrès Suisse /Freinet Kongress Cham (ZG) | Freinet-Gruppe Zug-Zürich | p. 41-42 |
B 44 | 2003 | 2 | Editorial: Freinet défraichie /Freinet verblasst | Frédérique Aeschbacher | p. 03 |
B 44 | 2003 | 2 | hallo neue redaktion | res der fiidbäcker | p. 04 |
B 44 | 2003 | 2 | Auswahl Kindererfindungen | res | p. 05 |
B 44 | 2003 | 2 | C. Freinet (eine Semesterarbeit) | Thomas Vögeli, Donat Klaus | p. 06-07 |
B 44 | 2003 | 2 | Schulbesuch in Bühl bei Andi Honegger | Thomas Vögeli, Donat Klaus | p. 08 |
B 44 | 2003 | 2 | C. Freinet et une visit chez A. Honegger | Thomas Vögeli, Donat Klaus / D.+A. Honegger | p. 09 |
B 44 | 2003 | 2 | Troubles de la perception, vie quotidienne, mathématiques | P. Jakob /trad F. Aeschbacher | p. 10-14 |
B 44 | 2003 | 2 | Wir machen Druck: Auffahrtstreffen (Ausschreibung) | A. Honegger | p. 15 |
B 44 | 2003 | 2 | Protokoll Freinet Gruppe Schweiz 2.11.02 | Heidi Bosshard | p. 16-19 |
B 44 | 2003 | 2 | Protocole Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne | H. Bosshard /trad. F. Aeschbacher | p. 20-23 |
B 44 | 2003 | 2 | Aperçus du vécu scolaire de élèves du cycle d‘orientation à Genève | Centre Suisse Recherche en Education | p. 24 |
B 44 | 2003 | 2 | Wie erleben Schüler/innen die Schule | Schweiz. Koordinationsstelle für Bildungsforschung | p. 25 |
B 44 | 2003 | 2 | Sparen an der Volksschule, die Antwort auf PISA? Abstimmungen in St. Gallen und Zürich | Peter Jakob | p. 26-27 |
B 44 | 2003 | 2 | FIMEM dit Non à la guerre en Irak | CA FIMEM | p. 28 |
B 44 | 2003 | 2 | FIMEM sagt Nein zum Krieg in Irak | Vorstand FIMEM | p. 29 |
B 44 | 2003 | 2 | FIMEM Assemblée génerale le 29 juillet 02 en Bulgarie | P. Jakob / A. Honegger | p. 30-31 |
B 44 | 2003 | 2 | Besuch bei Magdalena in Ungarn (Kindergarten) | Renate Schelling | p. 32-34 |
B 44 | 2003 | 2 | Visite chez Magdalena en Hongrie | R. Schelling | p. 35 |
B 44 | 2003 | 2 | Un instituteur du Benin: Joseph Agossou | Frédérique Aeschbacher | p. 36-37 |
B 44 | 2003 | 2 | Debatte: Freinet, natürliche Methode; Himmelsbar 2 | P. Jakob / Jürgen Gündör | p. 38-39 |
B 44 | 2003 | 2 | sur le chemin du bistro au ciel Freinet | trad. G. Schmid | p. 40 |
B 44 | 2003 | 2 | Tastende Versuche und natürliche Methode (reprint aus ‚Fragen und Versuche‘102 | Paul Le Bohec | p. 41 |
B 44 | 2003 | 2 | Lehrmittel Natur-Mensch-Mitwelt. Quartalstreffen AG | FG Aargau | p. 42 |
B 44 | 2003 | 2 | Hast du gelesen? Multilettre Nov 02: FuV Dez. 02; CD „Die Schuldruckerei“ | div. | p. 42 |
B 43 | 2002 | 11 | editorial: Damit man uns nicht entwelltet | Georg Schmid | p. 03 |
B 43 | 2002 | 11 | Impressions de Bulgarie RIDEF 2002 | Sylviane Amiet | p. 04 |
B 43 | 2002 | 11 | RIDEF 2002 Blitzlichter | Liliane Grütter | p. 05-06 |
B 43 | 2002 | 11 | FIMEM GV 2002 | Peter Jakob /Andi Honegger | p. 07 |
B 43 | 2002 | 11 | La Multilettre /Multilettre | Andi Honegger | p. 09 /10 |
B 43 | 2002 | 11 | La Pédagogie Freinet fête ses 50 ans en Suisse romande, Interview avec Jean Ribolzi | Jean Ribolzi Frédérique Aeschbacher | p. 11-13 |
B 43 | 2002 | 11 | In der Romandie feiert die Freinet-Pädagogik ihr 50-jähriges Jubiläum | Jean Ribolzi Frédérique Aeschbacher | p. 14-16 |
B 43 | 2002 | 11 | Natürliche Mathematik und Begabungsprofile | Anton Strobel | p. 17-18 |
B 43 | 2002 | 11 | Hexen-Einmal-Eins. mathematische Erfindungen der Chefs und der Schüler | Georg Schmid | p. 19-20 |
B 43 | 2002 | 11 | Wahrnehmungsprobleme, Schulalltag und Mathematik | Peter Jakob | p. 21-25 |
B 43 | 2002 | 11 | Treffen Solothurn | … | p. 26 |
B 43 | 2002 | 11 | Jubiläum 25 Jahre Freinet Deutschschweiz 23.11.02 | ….. | p. 26 |
B 43 | 2002 | 11 | Treffen Aargau | …. | p. 26 |
B 43 | 2002 | 11 | Treffen Zug-Selction | …. | p. 26 |
B 43 | 2002 | 11 | As tu lu? -P.LeBohec 60 années de péd. Freinet - PISA + Finnland -Buch Hansen/Schonig: Freinet-Pädagogik | … | p. 27 |
B 42 | 2002 | 7 | Editorial. Ich wünsche der neuen Redaktion Feedback. Je souhaite au nouveau rédaction une culture de ‚feedback‘ | Peter Steiger | p. 01 |
B 42 | 2002 | 7 | Rückmeldungen zum Kongress 2002 in Solothurn | Georg Schmid | p. 02 |
B 42 | 2002 | 7 | Echos du 11e Congrès du Mouvement Freinet Suisse (extr. du ‚Chantier pédagogiques de l‘Est‘ 2002) | Anne-Marie Mislin (F, Durmenach) | p. 03 - 04 |
B 42 | 2002 | 7 | Offene Wege mit Annemarie Mislin. Bericht zum Atelier Kongress 02 in Solothurn | Markus Bernet | p. 05 |
B 42 | 2002 | 7 | Freinet Gruppe Schweiz, Generalversammlung vom 19.5.2002, Berichte aus den Regionalgruppen, Rechnung | Heidi Bosshard; Petra Schumacher | p. 06-10 |
B 42 | 2002 | 7 | Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. procès-verbal de l‘AG 19/5/02. Rapport, Finance.... | Heidi Bosshard; Petra Schumacher; trad. Frédérique Aeschbacher | p. 11 -12 |
B 42 | 2002 | 7 | FGS: geänderte Statuten / GSEM: Statuts modifications | … | p. 14 /15 frz |
B 42 | 2002 | 7 | Radio Projekt in Mexico. Bericht zu unserer Solidaritätsspende | Silvia Herzog / Adan Lopez Santiago (Mexico) | p. 16 -17 |
B 42 | 2002 | 7 | Nachtfalter frisst Feuervogel, kleines Aha-Erlebnis in Sachen Freier Text. aus dem Vorwort zum Buch der 1./2. Kl. | Peter Steiger | p. 18 |
B 42 | 2002 | 7 | Vor 25 Jahren: der Anfang der deutschschweizerischen Freinet-Gruppe | Peter Jakob | p. 19 -21 |
B 42 | 2002 | 7 | Buchtipp: Sonja Hansen; Freinet-Bewegung und spanische Schulreform 1969-1999. ISBN 3-89622-040-3 | Reinhold Krämer Verlag, Hamburg | p. 22-23 |
B 42 | 2002 | 7 | Buchtipp: Edgar Morin*.“Die sieben Fundamente des Wissens für eine Erziehung der Zukunft“.* ex UNESCO | Reinhold Krämer Verlag, Hamburg | p. 23 |
B 42 | 2002 | 7 | Leitbild Kinderlobby Schweiz. (FGS wurde da Mitglied, GV 19.5.02) | www.kinderlobby.ch | p. 24 |
B 41 | 2002 | 3 | Annonce: Freinet-Kongress 2002 in Solothurn „aus-halten-oder“ 17.-20.5.02 /Congres Freinet Soleure 2002 | AGF Solothurn | p. 001-002 |
B 41 | 2002 | 3 | Editorial: Nein, Freinet ist für mich kein Depp...aber man sieht seinen Vater realistischer. wie natürlich ist die natürliche Methode? | Ruedi Rüegsegger | p. 01 |
B 41 | 2002 | 3 | Offener Brief an Ruedi Rüegsegger. Zur provozierten Debatte über „natürliche Methode“ | Peter Steiger | p. 02 |
B 41 | 2002 | 3 | Les Méthodes Naturelles. L‘argumentaire de Freinet. Un educateur ne laisse pas la nature agir seule.... | Michel Barré (extrait de son livre: C. Freinet un éducateur de notre temps ,(2) PEMF 1996 | p. 03 - 05 |
B 41 | 2002 | 3 | Die Natürliche Methode. Die Argumentation Freinets. Ein Erzieher lässt die Natur nicht allein walten.... | Michel Barré (F). Übersetzung Peter Steiger | p. 06 - 09 |
B 41 | 2002 | 3 | Die „Natürliche (Lern-)Methode“. (Ausschnitt aus: Basiswissen Pädagogik Bd 5 Freinet. Schneider Verlag | Hartmut Glänzel, Berlin | p. 10 - 13 |
B 41 | 2002 | 3 | Freinet lesen. Was er über die natürliche Methode schreibt. | Ruedi Rüegsegger | p. 14 - 17 |
B 41 | 2002 | 3 | Kritik der natürliche Methode. Kritik der Reformpädagogik. Lernpsychologie. Konstruktivismus. wie natürlich? Domestikation und kulturelle Soialisation | Ruedi Rüegsegger | p. 18 -23 |
B 41 | 2002 | 3 | Natürliche Methode oder Kultivierung des Umwegs? Thema Fläche mit 5. Kl.; doch wie systematisieren, üben, anwenden? | Brigitte Wehmeyer, Berlin | p. 24 -27 |
B 41 | 2002 | 3 | Der Mythos von der ganz anderen Zeit. Meine Alternative zur Lehrerbildung, Vorschlag für Päd. Institut Biel | Paul Michael Meyer | p. 28 -29 |
B 41 | 2002 | 3 | F. Dolto (3/3) Schule zwischen Angst und Begehren. Gespräch mit der Psychonalytikerin Elisabeth Widmer. | Peter Steiger | p. 30 - 36 |
B 41 | 2002 | 3 | F. Dolto (3/3). L‘Ecole entre angoisse et désir. Interview avec Elisabeth Widmer, psychanalyste. | Peter Steiger | p. 36-37 |
B 41 | 2002 | 3 | AGF Solothurn. Vorbereitung des Kongresses 02 / Ce que nous faison à Soleure: Congrès 02 | Renate Schelling | p. 38 /39 frz |
B 41 | 2002 | 3 | Tableaux de tres au tableau noir. Bilan d‘une année en classe avec des reproductions | Anne-Marie Mislin (F) (L‘ Educateur,Nr. 3 . 1981) | p. 40-43 |
B 41 | 2002 | 3 | Bilder von Künstlern an der Wandtafel. Bilanz eines Jahres Bildbetrachtung in der Klasse | Anne-Marie Mislin (F) (L‘Educateur,Nr. 3 . 1981) | p. 44 -48 |
B 40 | 2001 | 12 | Editorial /ce numéro: si le patient nommé GS Ecole Moderne vivait... ob der Patient Freinet Gruppe Schweiz lebt | Paul Michael Meyer | p. 01 |
B 40 | 2001 | 12 | Françoise Dolto und die Schulreform. (2/3) Die franz. Psychoanalytikerin verlangte Neuerungen, die über Freinet hinausgehen. | Peter Steiger | p. 02- 07 |
B 40 | 2001 | 12 | Françoise Dolto: depuis Freinet il n‘y a pas eu de véritable in ation.... (résumé) | Peter Steiger | p. 07-08 |
B 40 | 2001 | 12 | Un travail-jeu à partir d‘un poème. (Extr. Educateur No 3 15 1980)t | A. M. Mislin (F) | p. 09 |
B 40 | 2001 | 12 | Die Druckerei in Aktion. Zum Text des Knaben Astrit (9) „Von Kosovo in die Schweiz“... | Peter Steiger | p. 10 -14 / 14 résumé frz |
B 40 | 2001 | 12 | Schule Drei-Höfe (Kt. Solothurn) Teil 1. Erweiterte Lernformen (ELF); Projekt mit Stellenaufteilung, ‚freier Mitarbeiter‘ | Georg Schmid | p. 16 -17 |
B 40 | 2001 | 12 | Schule Drei-Höfe (Kt. Solothurn) Teil 2. ; Lektionsplan, Pflichtenheft des ‚freien Mitarbeiters‘. Erfahrungen, vom Sparen | Georg Schmid | p. 18 - 21 |
B 40 | 2001 | 12 | Lieber Célestin, . Antwort an Empiriker F. Weinert (und zu R. Rüegsegger „C. Freinet an der Himmelsbar“ (B 39) | Hartmut Glänzel, Berlin | p. 22 -23 |
B 40 | 2001 | 12 | Freinet Gruppe Schweiz: Protokoll der GV 3.11.01. Jahresberichte, Regionen, Finanzen | Heidi Bosshard | p. 24 -28 |
B 40 | 2001 | 12 | Groupe Suisse Ecole Moderne: Assemblée génerale 3/11/01. Rapports annuaires, Regions, Finance | Heidi Bosshard /trad. Frédérique Aeschbacher | p. 28 - 31 |
B 40 | 2001 | 12 | AGF Solothurn: Bericht zu den Arbeitsgruppentreffen, Weiterbildung (Raku, Glas..) Kongress 02 | Renate Schelling | p. 32 -33 |
B 40 | 2001 | 12 | Begriffsbildende Annäherung an die Naturwissenschaft. z.B. Wärme (Kommentar zu A.M. Mislin B 39) | Edmont Lèmery (F) | p. 34 |
B 40 | 2001 | 12 | Vom individuellen zum kollektiven Wissen (Kommentar zu A.M. Mislin) | Edmont Lèmery (F) Übersetzung Heidi Bosshard | p. 35-36 |
B 40 | 2001 | 12 | Bemerkungen zu unseren Schritten (z.B. Wärme) . Offene Schritte. | Anne Marie Mislin (F) | p. 35-36 |
B 39 | 2001 | 10 | Editorial /Som re de ce numéro | Peter Steiger | p. 01 |
B 39 | 2001 | 10 | Die Psychoanalytikerin Françoise Dolto und die Schule (1/3): | Peter Steiger | p. 02-06 |
B 39 | 2001 | 10 | Françoise Dolto et l‘école (1/3): | Peter Steiger | p. 06-09 |
B 39 | 2001 | 10 | Franz E. Weinert und C. Freinet an der Himmelsbar. Die Zweifel des päd. Psychologen an Freinet‘s Ideen | Ruedi Rüegsegger | p. 10-12 |
B 39 | 2001 | 10 | Liebe Eltern, die Schule ist nicht so. Gedanken beim Wiederlesen nach 12 Jahren | Paul Michael Meyer | p. 13-15 |
B 39 | 2001 | 10 | Construction sociale du savoir. Expl.: Le fer à repasser. un débat coopératif en classe. (du ‚Educateur‘ v. 96) | Anne Marie Mislin (F); commentaire de Edmond Lèmery | p. 16-21 |
B 39 | 2001 | 10 | Vom individuellen zum kollektiven Wissen. z.B. Das Bügeleisen. Ein Dialog in der Klasse | Anne Marie Mislin (F); Kommentare von Edmond Lèmery in B 40 | p. 22 -27 |
B 39 | 2001 | 10 | Einladung zu Generalversammlung Freinet Gruppe Schweiz / Groupe Suisse de l‘Ecole Modern 3/11/02 | FGS-GSEM | p. 28 |
B 38 | 2001 | 6 | Beilage: Projekt Wanderausstellung zu Freinet-Pädagogik (mit finanziellem Beitrag Lehramtsschule Kt. AG) | Arbeitsgruppe (Heidi Bosshard....) | p. 001-004 |
B 38 | 2001 | 6 | Beilage: Eindrücke vom Auffahrtstreffen 01 in Baden, Projekt Wanderausstellung | Peter Jakob | p. 004 |
B 38 | 2001 | 6 | Editorial: Falsche Fragen falsche Bedeutung / Som re de ce numéro: Questions dirigées, mots méconnus | Paul Michael Meyer | p. 01 /29 frz |
B 38 | 2001 | 6 | Neue Schuhe. Meine Füsse entsprachen nicht der Norm, Suche nach richtigen Schuhen (=Schulen?) | Silvia Herzog | p. 02 |
B 38 | 2001 | 6 | Zum Fragen kommen. Erfahrungen mit Erst- und Drittklässlern. Wann kommen die echten Fragen? Die Schraube rostet warum? | Urs Angst | p. 03 -07 |
B 38 | 2001 | 6 | En venir aux vraies questions. Les plans empêchent les vraies questions / résumé frz | Urs Angst (trad. F. Aeschbacher) | p. 07 |
B 38 | 2001 | 6 | Was Kinder wissen möchten. Die Fragen von Daniel in Ferien auf dem Maiensäss, und die 1. Klässler. | Markus Bernet | p. 08 - 09 /résumé frz p. 09 |
B 38 | 2001 | 6 | Ce que les enfants aimeraient savoir. Les questions de Daniel durant les vacances à la montagne (résumé) | Markus Bernet | p. 09 |
B 38 | 2001 | 6 | Interview mit einem Tier. Teamarbeit eines 1.Klässlers mit einem 5. Klässler | Paul Michael Meyer | p. 10 |
B 38 | 2001 | 6 | Bei Marc Chagall. 1./2. Klässlern im Kunstmuseum Bern stellen Fragen | Paul Michael Meyer | p. 11 |
B 38 | 2001 | 6 | Ausschreibung: Int. Symposium zur Freinet-Pädagogik 2.-7.10.01 Uni Bremen. Thema Freier Ausdruck | Freinet-Kooperative Bremen | p. 12 |
B 38 | 2001 | 6 | Die Druckerei in Aktion . 81 Texte von 17 Zweitklässlern in 29 Wochen. Statistik. ausgewählte Texte | Peter Steiger | p. 13 -21 |
B 38 | 2001 | 6 | l‘imprimerie à l‘Ecole. 81 textes en 29 semaines. Analyse /statistique (résumé) | Peter Steiger | p. 21 |
B 38 | 2001 | 6 | Freinet Gruppe Schweiz. Vorstandssitzung 17.3.01. u.a. neuer Name weitermelden, Schul-Radio Mexico... | hb (Heidi Bosshard) | p. 22 / 23 |
B 38 | 2001 | 6 | Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. procès-verbal du CA 17/03/01 | Heidi Bosshard (trad. Fréderique Aeschbacher) | p. 24-25 |
B 38 | 2001 | 6 | Freinet Gruppe Schweiz Statuten 2.06.2000 | FGS-GSEM | p. 26 |
B 38 | 2001 | 6 | Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. Statuts 2.06.2000 | FGS-GSEM | p. 27 |
B 38 | 2001 | 6 | Das Mädchen, der alte Mann und der See. Ihr Glück und Unglück mit dem Aufsatz schreiben in der Schule | Paul Michael Meyer | p. 28-29 |
B 38 | 2001 | 6 | Apprentissage scientifiques... des formes diversifiées. Expl. La boite de couleurs est glacée (L‘Educateur .96) | Anne-Marie Mislin (F) (Le Nouvel Educateur .96) | p. 30 |
B 38 | 2001 | 6 | erste wissenschaftliche Erkenntnisse.. abwechslungsreiche Wege. z.B. Die Farbstiftschachtel ist gefroren. | Anne-Marie Mislin (F) (Le Nouvel Educateur .96) (Übers. Heidi Bosshard) | p. 31 |
B 38 | 2001 | 6 | Ankündigungen: AGF Ostschweiz Supervision 20.6.01. Mathematik-Wochenende 14.-16.9.01 | AGF Ostschweiz | p. 32 |
B 38 | 2001 | 6 | Ankündigung: 11. Schweizerischer Freinet-Kongress 17.-20.05.02 in Solothurn | …. | p. 33 |
B 37 | 2001 | 3 | Editorial zweisprachig, bilingue. erkennen = con naître (wiedergeboren werden) | Ruedi Rüegsegger | p. 01 |
B 37 | 2001 | 3 | Macht die Arbeit an der Schuldruckerei weiter Sinn? Werkstatt-Profil, Entzug btrügt die Hand des Kindes, Computer als Falle | Herbert Hagstedt, Thesen am RIDEF 2000 | p. 02 - 03 |
B 37 | 2001 | 3 | Le travail à l‘imprimerie scolaire a-t-il encore un sens à l‘école? | Herbert Hagstedt | p. 05 - 06 |
B 37 | 2001 | 3 | Zwischen Mausklick und Bleiletter | Andi Honegger | p. 07 |
B 37 | 2001 | 3 | Wenn ich wünschen dürfte. Vorteile Computer Druckerei | Renate Schelling | p. 08 |
B 37 | 2001 | 3 | Freinet-Bewegung im Internet. Verzeichnis von Internetadressen | … | p. 09 |
B 37 | 2001 | 3 | RIDEF 2000 en Autriche. Pourquoi je viens aux ridef | Denis Goll du Jura français | p. 10 |
B 37 | 2001 | 3 | Fortbildungen: AKS Deutschland; Natürliche Methode Gräfenhausen; Ostertreff im Tirol | … | p. 11 |
B 37 | 2001 | 3 | J‘étais le dé, il était le joueur. tranche de vie d‘une classe de SE, CP et CE (en Alsace) | Anne-Marie Mislin | p. 12 - 15 |
B 37 | 2001 | 3 | Ich war der Würfel, er war der Spieler. Aus einer gemischten Klasse (4-7jährige) im Elsass | Annemarie Mislin. übersetzung Heidi Bosshard | p. 16 - 19 |
B 37 | 2001 | 3 | Vorankündigung: Mathe mit Anton Strobel, in Bühl Toggenburg | Andi Honegger | p. 20 |
B 37 | 2001 | 3 | Besuch aus Japan 25.-27.3.01 in Baden | … | p. 21 |
B 36 | 2000 | 12 | Editorial: Begegnung, Rencontre | Peter Steiger | p. 01 |
B 36 | 2000 | 12 | Vom Lachen und Zähneklappern im Unterricht. vor die Tür stellen? Autorität als Kompetenz Humor | Paul Michael Meyer | p. 02 - 04 |
B 36 | 2000 | 12 | Kinderatlier am RIDEF 2000 / Atelier des enfants au RIDEF 2000 | Daniel Honegger, 11, | p. 05 |
B 36 | 2000 | 12 | Radio Atelier am RIDEF in Österreich / Atelier Radio | Jonas Honegger, 14 ans | p. 06 / 06 frz |
B 36 | 2000 | 12 | Mathematik und Stressabbau. Atelier am RIDEF zu Mathe und Kinesiologie | Peter Jakob | p. 07 - 08 |
B 36 | 2000 | 12 | Widerstand macht Sinn. Protest am RIDEF gegen Fremdenhass in Österreich | Andi Honegger | p. 09 - 11 |
B 36 | 2000 | 12 | Offener Brief der FIMEM: Für die Kinder und Erwachsenen Österreichs | GV FIMEM | p. 12 |
B 36 | 2000 | 12 | La résistance a un sens. Le RIDEF une manifestation contre le nationalisme en Autriche | Andi Honegger | p. 13 - 15 |
B 36 | 2000 | 12 | Freinet Gruppe Schweiz. Protokoll Vorstandssitzung vom 9.9.2000 | Heidi Bosshard | p. 16 - 18 |
B 36 | 2000 | 12 | Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. Proces verbale du CA du 9 9. 2000 | Heidi Bosshard (trad. Marie-Claude Pointet-Rossi) | p. 19 - 21 |
B 36 | 2000 | 12 | Unsere Spende an die Kongresszeitung am RIDEF 2000 | Andi Honegger | p. 22 |
B 36 | 2000 | 12 | Im Rückblick auf den CH-Kongress 2000. Was macht eine Lehrerin zur Freinet-Pädagogin ? | Paul Michael Meyer, Antwort von Heidi Bosshard | p. 23 |
B 36 | 2000 | 12 | Fortsetzung folgt: Anne-Marie Mislin schrieb in der elsässischen Freinet-Zeitung | Heidi Bosshard und Peter Steiger | p. 24 |
B 36 | 2000 | 12 | eine Sprachreise zwischen Fluss und Kanal. Besuch bei Anne-Marie Mislin (4.Dez. 1997) | Peter Steiger | p. 25 - 31 |
B 36 | 2000 | 12 | Gespräch mit Anne-Marie Mislin (4.12. 1997) | Heidi Bosshard | p. 32 - 36 |
B 35 | 2000 | 7 | Editorial: unsere letzte Nummer... | AG Freinet Freiburg/Fribourg | p. 03 |
B 35 | 2000 | 7 | pro/contra computer: Das erste Jahr mit Internet. 2. Kl. 98/99 Baden-Dättwil | Silvia Herzog | p. 04-05 |
B 35 | 2000 | 7 | pro/contra computer: Vom Surfen und Suchen. Interview mit Marianne Martin OS-Lehrerin in Düdingen (FR) | Andre Schibli | p. 06 -07 |
B 35 | 2000 | 7 | computer: Chancengleichheit, Auswirkungen... aus der Diplomarbeit | René Kempf, Diplomarbeit 1996 | p. 07-09 |
B 35 | 2000 | 7 | Baustein 4: Mathematische Ent kungen. Zur Veranstaltung Freinetpäd. Entwicklungsreihe in Klagenfurt | Werner Hangartner | p. 10 -13 |
B 35 | 2000 | 7 | zu Danys Artikel (B34): Buch „Begabungsförderung in der Volksschule“, Schweiz. Koordinationsstelle für Bildungsforschung | Schweiz. Koordinationsstelle für Bildungsforschung | p. 13 |
B 35 | 2000 | 7 | Protokoll GV Freinet Gruppe Schweiz / Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. Neuer Vorstand: Frédérique Aeschbacher, Petra Schumacher, Heidi Bosshard | Andi Honegger / Heidi Bosshard | p. 14 |
B 35 | 2000 | 7 | Procès-verbal de l‘AG 2000. Nom: Freinet Gruppe Schweiz / Groupe Suisse de l‘Ecole Moderne. CA.... | trad. Marie-Claude Pointet Rossi | p. 15 |
B 35 | 2000 | 7 | Freinet-Kongress 2000 Herzberg AG Impressionen | … | p. 16 -17 |
B 35 | 2000 | 7 | Congrès Suisse Freinet 2000: Merci | les Welsches: Antoinette et Sylvaine | p. 18 |
B 35 | 2000 | 7 | Kostprobe unseres Beobachters auf dem Herzberg | Mathias Bruppacher | p. 18 |
B 35 | 2000 | 7 | Kostprobe: Meine Biographie schreiben | Paul Michael Meyer | p. 18 |
B 35 | 2000 | 7 | an die zurücktretende Redaktion Freiburg. Problem der Partizipation. Neues Redaktionsmodell | Peter Steiger | p. 19 |
B 35 | 2000 | 7 | Freinetpädagogik neu begründen. Schlechter Theoretiker, natürliche Methode, freier Ausdruck, Probleme | Ruedi Rüegsegger | p. 20-21 |
B 35 | 2000 | 7 | La pédagogie Freinet fondée à nouveau le théoricien médiocre, methode naturelle, expression libre, problémes | Ruedi Rüegsegger | p. 22 -23 |
B 35 | 2000 | 7 | Randbemerkungen und Fragen zu Ruedi Rüegsegger | Peter Steiger | p. 23 - 24 |
B 35 | 2000 | 7 | Eine Woche zu Besuch in der Freinetschule Valby Langgade in Kopenhagen | Andi Honegger | p. 25 - 27 |
B 35 | 2000 | 7 | 50 Nummern „Kinderwelt“ in 14 Jahren 1986-2000 | Andi Honegger | p. 28 - 29 |
B 35 | 2000 | 7 | Consilium für die Patientin Freinet-Bewegung | Ruedi Rüegsegger | p. 30 |
B 34 | 1999 | 12 | Editorial: niemand macht mit | AG Freinet Freiburg | p. 03 |
B 34 | 1999 | 12 | Den Machtkampf vermeiden (aus: Pädagogische Texte) | C. Freinet | p. 04 |
B 34 | 1999 | 12 | Mitwirkung konkret:Schülerinnenrat Mosseedorf | Sabine Wagenbach | p. 05 - 07 |
B 34 | 1999 | 12 | La participation au Cycle d‘Orientation de Pérolles (Fribourg) | Violaine Clément | p. 08 - 10 |
B 34 | 1999 | 12 | Hörwerkstatt des Didaktischen Zentrums Fribourg. für Kinder 3.-9.Kl. | Hubert Aebischer / Karin Rolli | p. 10 -11 |
B 34 | 1999 | 12 | zum 10. Schweizerischen Freinet-Kongress (2000) und Entwurf für Prospekt Schweiz. Freinetbewegung | Heidi Bosshard | p. 12 |
B 34 | 1999 | 12 | Freinet-Gruppe Schweiz: Protokoll Vorstandssitzung vom 11.9.99 | Heidi Bosshard | p. 12 -13 |
B 34 | 1999 | 12 | Freinet-Pädagogik... wie sie mich zu erobern versucht (11. Schluss) Unsere Arbeit in dieser Gesellschaft | Peter Steiger | p. 14 -20 (résumé frz 20-21) |
B 34 | 1999 | 12 | Avant-propos / Vorschau Nr.35: Computer | … | p. 21 |
B 34 | 1999 | 12 | Integration auf dem Prüfstand: begabte Kinder und Freinet-Pädagogik | Danny Frischknecht | p. 22 -25 |
B 34 | 1999 | 12 | Raku: Ton-Erde-Feuer. Bericht zu einem Wochenende | Ursula Bernet-Kull | p. 25 |
B 34 | 1999 | 12 | Agenda: RIDEF 2000 Oesterreich Agenda GREM | …. | p. 26 |
B 33 | 1999 | 4 | Editorial: Il nous fallu beaucoup de temps pour ce numéro | AG Freinet Freiburg | p. 03 |
B 33 | 1999 | 4 | Langzeitstudie über die Berufslaufbahn von schulleistungsschwachen Jugendlichen | Michel Eckhart, Dominicq Riedo | p. 04 |
B 33 | 1999 | 4 | Die Bedingungen für eine echte Integration sind noch nicht vorhanden | André Schibli | p. 06 |
B 33 | 1999 | 4 | Etude longitudinale des carrières scolaires d‘anciens élèves ayant souffert d‘échecs scolaire | IPC Fribourg | p. 08 |
B 33 | 1999 | 4 | Himmel und Hölle; Sek oder Real? (aus: Liebe Eltern, die Schule ist nicht so. 1989) | Paul Michael Meyer | p. 08 -09 |
B 33 | 1999 | 4 | Interkulturelle Schule gefährdet? (nachdem ein Reallehrer von einem Vater aus Ex-Jugoslawien erschossen wurde) | Markus Bernet | p. 10 |
B 33 | 1999 | 4 | Une se ne à l‘école Kastania (Maron) en Suède. | Claes Emilsson | p. 11 -14 |
B 33 | 1999 | 4 | Eine Woche an der „Kastanien“-Schule in Schweden | Claes Emilsson | p. 15 -19 |
B 33 | 1999 | 4 | Freinet-Pädagogik wie sie mich zu erobern versucht (Teil 10); P.p. in Brasilien | Peter Steiger | p. 20 -27 (résumé frz p. 26/27) |
B 33 | 1999 | 4 | Freinet-Gruppe Schweiz: Protokoll Vorstandssitzung 27.2.1999 | Michel Eckhart, Dominicq Riedo | p. 29 |
B 33 | 1999 | 4 | Vorschau /Avant-propos: Partizipation | … | p. 29 |
B 33 | 1999 | 4 | Buchtipp: C. Freinet „Pädagogische Werke“ 1998, Schöningh-Verlag | … | S.28 |
B 33 | 1999 | 4 | Agenda: Internationales Symposium zur Freinet-Pädagogik in Schule und Hochschule 22.-26.9.99 in Bremen (Thema: la vie, rien que la vie - Arbeit, Leistung, Glück) | … | S.30 |
B 32 | 1998 | 10 | Editorial: voilà wir möchten ein bilinguen ‚trait-d‘union‘ | AG Freinet Freiburg | p. 03 |
B 32 | 1998 | 10 | RIDEF in Japan. Eindrücke, Bericht | Peter Jakob | p. 04-05 |
B 32 | 1998 | 10 | Elargir l‘horizon pour apprendre ensemble! Discours d‘ouverture RIDEF | Silvia Herzog, prés. FIMEM | p. 06 |
B 32 | 1998 | 10 | RIDEF Eröffnungsrede | Silvia Herzog, Präsidentin FIMEM | p. 07 |
B 32 | 1998 | 10 | RIDEF Atelier Taiko-Trommeln | Silvia Herzog | p. 08 |
B 32 | 1998 | 10 | Le texte libre et Seikatsu-textu en Japon et en France et Allemagne | Journal Atelier Seikatsu-textu RIDEF 98 | p. 09 -10 |
B 32 | 1998 | 10 | Generalversammlung der FIMEM 1998 | … | p. 11 |
B 32 | 1998 | 10 | Ein Indianisches Erziehungsprojekt „Eagle Vision Educational Network“, Tour durch die Schweiz geplant | Marion Hunziker | p. 12 -.13 |
B 32 | 1998 | 10 | Integration. thema pour le „trait-d‘union-Bindestrich“ Nr. 33 | … | p. 13 |
B 32 | 1998 | 10 | Meine Ent kung der Freinet-Päd. (9); natürliche Methode, zählen | Peter Steiger | p. 14 -17 (résumé frz. p. 17 |
B 32 | 1998 | 10 | Teddy, la tresse et la classe; dans une classe de perfectionnement à Cognac; la monnaie interieure | Colette Bordas (St Laurent de Cognac) | p. 18 -21 |
B 32 | 1998 | 10 | Teddy, die Lehrerin und die Klasse; Erfahrungen in einer Forbildungsklasse nach péd. institutionnel | Colette Bordas (St Laurent de Cognac) | p. 22- 26 |
B 32 | 1998 | 10 | Freinet oder der Zwang zum Austausch; von 1926 bis zu Pédagogie institutionelle | Maurice Marteau | p. 27 -29 |
B 32 | 1998 | 10 | Agenda: GREM 98/99; RIDEF 2000 | … | p. 30 |
B 31 | 1998 | 7 | Impressionen vom 9. schweiz. Freinet-Kongress 29.5.-1.6.1998 | Photos Heidi Bosshard | p. 02 / 19-20/ 21 article dans le Journal / 24-27 |
B 31 | 1998 | 7 | editorial: Quoi de neuf Was gibt es Neues vom Kongress | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 31 | 1998 | 7 | wie Freinet-P. mich erobern versucht (8 Bildnerisches Gestalten, Zusammenarbeit (Lebensheft zum Wald; Was git‘s Neus?; Vorlesen Texte; Zeigerunde; Klassenrat | Peter Steiger | p. 04-16 |
B 31 | 1998 | 7 | Quoi de neuf? Nr. 4 ; Article de presse sur le 9e Congrès Suisse à Yverdon | Comité d‘organisation du Congrès | p. 19 -21 |
B 31 | 1998 | 7 | Weekend Freinet = Richesses | Dominique Roux | p. 22/23 |
B 31 | 1998 | 7 | GV: Fusion AGF Deutschschweiz mit GREM 1. Juni 1998: Präs. Danny Frischknecht; Kasse Petra Schumacher; Aktuarin Heidi Bosshard; letzte Nummer für „L-L-L“ | Andi Honegger | p. 28-29 |
B 31 | 1998 | 7 | La péd. Freinet ou la contrainte de l‘échange. Freinet 1924-..et la péd. institutionnelle | Maurice Marteau | p. 33-37 |
B 31 | 1998 | 7 | AGF Solothurn: Kurs Raku-Ofen-Brand | Georg Schmid | p. 38-41 |
B 31 | 1998 | 7 | Vers une école populaire à l‘échelle européenne | Jean-Marie Fouquer (ICEM) | p. 43 |
B 31 | 1998 | 7 | 44ème Congrès internationale de l‘ ICEM 1998, Lyon-Villeurbanne | … | p. 44-45 |
B 31 | 1998 | 7 | Es war eben sehr speziell. Zwei deutsche Lehramtsanwärterinnen im Freinet-Praktikum in der Ostschweiz | Susanne Bucher, Andrea Spurtzem | p. 47 |
B 30 | 1998 | 5 | Die Geschichte vom Vater, der die Wand hochging | Ursula Wölfel | p. 02 |
B 30 | 1998 | 5 | editorial: Freinet in der Schweiz existiert nicht (H.U. Grunder) | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 30 | 1998 | 5 | Das Kind sollte Zeit haben (Fotocollage | Kindergärtnerinnen Jona (SG) | p. 04 |
B 30 | 1998 | 5 | Die Anfänge der Korrespondenz | C. Freinet | p. 05 |
B 30 | 1998 | 5 | wie Freinet-P. mich erobern versucht (7 päd. Materialismus mein Schulzimmer; Päd. Bewegung CH-RIDEF; Theorie-Praxis | Peter Steiger | p. 06-15 |
B 30 | 1998 | 5 | Lehrplan und Bildungsbegriff | Peter Gasser | p. 16 |
B 30 | 1998 | 5 | Versuch, einen Beruf zu erneuern. Selbst-, Sach-, Sozial-Kompetenz als Lehrkraft; Wechsel von LernFormen, der Ziele | Konrad Bühler | p. 17-21 |
B 30 | 1998 | 5 | Dossier Japan. Wieviele japanische Freinet Lehrer gibt es? (dt) | … | p. 24-28 |
B 30 | 1998 | 5 | Die internationalen Treffen. RIDEF, FIMEM | Silvia Herzog | p. 29-30 |
B 30 | 1998 | 5 | La FIMEM sur Internet. | Bernard Monthubert | p. 31-32 |
B 30 | 1998 | 5 | Congres suisse Freinet 29.05-01.06.1998, Yverdon. div.Informationen | … | p. 33-36 |
B 30 | 1998 | 5 | AGF Deutschschweiz: Jahresbericht des Präsidenten | Danny Frischknecht | p. 37-38 |
B 30 | 1998 | 5 | Replik zu H-U Grunder‘s“Freinet in der Schweiz existiert nicht“ vgl.Hagstedt (Hrsg) Freinet-Pädagogik heute. Symposium in Kassel. Deutscher Studien Verlag, Weinheim, 1997 | Peter Steiger | p. 41-43 |
B 30 | 1998 | 5 | Film zu ELF Erweiterte Lernformen auf der Unterstufe (Kt. Aargau) mit Silvia Herzog | Silvia Herzog | p. 44 |
B 29 | 1998 | 2 | Hebräischer Kindervers: Stein, Papier und Schere, der Gewinner von zwei, eins zwei drei. aus: Silvia Hüsler „Al fin Serafin“ Atlantis | .. | p. 02 |
B 29 | 1998 | 2 | editorial: Sieger-Verlierer; Juden in der Schweiz, Österreich... | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 29 | 1998 | 2 | wie Freinet-P. mich erobern versucht (6 Teil: Freie Texte: Fortsetzungs-geschichten.. Inhalt+Rhythmus | Peter Steiger | p. 04-13 |
B 29 | 1998 | 2 | Correspondance scolaire / Klassenkorrespondenz (3): Bedürfnis, Bedingungen für Erfolg, Schulalltag, Austausch | Lise Rappaz /Lisette Rouge | p. 16-19 vgl. B22 S.20-26; B23 S.19-23 |
B 29 | 1998 | 2 | C. Freinet (Biographie); Bausteine der Freinet-Pädagogik. aus AtelierSchule Freinet Initiative Oberösterreich | Martin Merz | p. 20-21; p. 22 |
B 29 | 1998 | 2 | Verlasst die Übungsräume! (aus Sondernummer AtelierSchule Freinet Initiative Oberösterreich) | C. Freinet | p. 23 |
B 29 | 1998 | 2 | „Tell“ ein Projekt nach IEDK Lehrplan Bildnerisches Gestalten (5./6. Kl.) Guillaume Tell - un project | Gabriela Schoch | p. 24-27 (frz 28 -31) |
B 29 | 1998 | 2 | Dossier Japon. Enseignants Freinet(frz) | Eiichi MURATA | p. 32-35 |
B 29 | 1998 | 2 | Vorschau: 22. RIDEF 1998 Japan ; CH-Congres Yverdon | .. | p. 36-37 p. 38-39 |
B 29 | 1998 | 2 | eine Freinet-Gruppe Schweiz /une association Freinet Suisse? | .. | p. 40 |
l-l-l 61 lehren - lernen - leben | 1997 | 04 Frühling | Auffahrtstreffen Innertal/Wäggital; Die Sprüche von Mathieu (C. Freinet) auf deutsch; | … | |
B 28 | 1997 | 11 | Urwaldschule | Schüler Oberrindal | p. 02 |
B 28 | 1997 | 11 | editorial: TraumSchule der Tamagochi-Generation: wild und technologiesch; wie in Japan | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 28 | 1997 | 11 | Meine Ent kungen der Freinet-P.(5) Freie Texte (Analyse nach Themen in Sek, Sonderschule, Unterstufe... | Peter Steiger | p. 04-14 |
B 28 | 1997 | 11 | Vorschau Freinet-Congres Yverdon 1998 | p. 16 | |
B 28 | 1997 | 11 | Kindertexte auf Postkarte | Hans Baumgartinger | p. 20-21 |
B 28 | 1997 | 11 | Schwierigkeiten von und mit Eltern. aus freinet lehrerinnen eltern koperative flek wien | Walter Hövel | p. 29-32 |
B 28 | 1997 | 11 | Tastende Versuche -wissenschaftliche Erkenntnisse. Aktualität der Freinet-Päd. Symposium 1996 in Wien (Buchhinweis) | … | p. 36-37 |
B 28 | 1997 | 11 | Buch: Freinet-Pädagogik heute. Symposium in Kassel. Deutscher Studien Verlag, Weinheim, 1997 | Hg: Herbert Hagstedt | p. 38 |
B 28 | 1997 | 11 | Vorbereitung RIDEF Japan 1998 | Eiichi MURATa (Japan) | p. 39 |
B 28 | 1997 | 11 | Die standhafte Münze. Sandra beschreibt ihre Versuche, Zytglogge Werkbuch „Das standhafte Ei“ | Ralph Klee, Sandra | S 25-28 |
B 27 | 1997 | 9 | Der Traum, der ev. wahr werden könnte. Wünsche von Schülern aus Oberrindal (SG) | Schüler aus Oberrindal (SG) | p. 02 |
B 27 | 1997 | 9 | Editorial: nach dem Tod des Schülers Erkim; Vorschau Freinet-Kongress in Yverdon Freinet trifft Pestalozzi | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 27 | 1997 | 9 | Meine Ent kungen der Freinet-P (4) Tücken der Umsetzung seit 1977; echte Arbeit (Sek.; Sondersch.; Kleinklasse, Regelkl.; Drucken, Malen, Küche...) erw. Bücher: M. Neurohr 1987; P.M.Meyer 1989,1994; C+M Koch 1993 | Peter Steiger | p. 04-11 |
B 27 | 1997 | 9 | Vorschau Freinet-Congres Yverdon 1998 | p. 12 | |
B 27 | 1997 | 9 | Texte aus „Kinderwelt“ | Schüler Bühl Nesslau | p. 14 |
B 27 | 1997 | 9 | Brief: persönlicher Rückblick auf AGF, „L-L-L“, „Kinderwelt“; Elternorganisation und teilautonome Schule | Markus Neurohr | p. 15 |
B 27 | 1997 | 9 | Kreatives Schreiben: Felix hat wieder geschrieben. (1. Kl); 7 Lektionen. Buch:Briefe von Felix (Annette Langen; Coppenrath Verlag) | Bettina Schwarz | p. 17-23 |
B 27 | 1997 | 9 | Methode DART: Unterrichtsreflexion bei Lehrplanmoderatorinnen (Kt. SG) nach Zufall. z.B. Turnen | Konrad Bühler | p. 30-35 |
B 26 | 1997 | 5 | Collage zu Kindermord in Degersheim: 14 jähriger erstach 13 jährigen | Gabriela Schoch | p. 02 |
B 26 | 1997 | 5 | editorial: Kindermord, an meiner Schule | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 26 | 1997 | 5 | Meine Ent kungen der Freinet-P(3) Methode naturelle /tâtonnement expérimental; péd. internationale | Peter Steiger | p. 04-7; |
B 26 | 1997 | 5 | Freinet-Pädagogik in der ‚neuen Schulpraxis‘ 1997 (8Seiten) | Elisabeth Schweizer-Mäder | p. 09 |
B 26 | 1997 | 5 | Kinderwelt (Schülerringszeitung) | Andi Honegger | p. 10 |
B 26 | 1997 | 5 | Leitideen in heutigen Schulen mit Blick auf morgen: Individualisierung, Demokratie; Kreativität; Kommunikation; Lebensschule alternative Didaktik. erw. Erweiterte Lernformen ELF; Achermann 1992; Gasser 1992 | Donatus Stemmle, Mathias Werder | p. 11-16 |
B 26 | 1997 | 5 | Es ist niemand da, der sagt: Schluss jetzt! zum Kindermord in Degersheim, eigenes Erleben. erw. ; Allan Guggenbühl als Gewaltexperte; Mythodrama | Konrad Bühler | p. 18-25 |
B 26 | 1997 | 5 | Buch: Immer noch der Zeit voraus. 100 Jahre Freinet. Hg. Walter Hövel Jochen Hering | Klaus Glorian, Rainer Ubbelohde | p. 31 |
B 26 | 1997 | 5 | k.u.k. - Werkstätten. Lernwerkstätten, Arbeitskisten | R. Widmer, Moosstr. 15, 8107 Buchs | p. 32 |
B 25 | 1997 | 2 | Iranischer Kindervers: Ich habe einen kugelrunden Ball | Silvia Hüsler | p. 02 |
B 25 | 1997 | 2 | Editorial: positive echos, probleme mit versand | Konrad Bühler (AGF Ostschweiz) | p. 03 |
B 25 | 1997 | 2 | Wenn die ... bestimmen ... sagte der Schäfer... | C. Freinet | p. 04 |
B 25 | 1997 | 2 | Ano Sabatico in Neja bei Malaga ... Jesus der Lehrer, Schulkinder auf Sendung, | Urs Anderegg, St. Gallen | p. 05 - 07 |
B 25 | 1997 | 2 | ano sabatico à Nerja, environ de Malaga. Le maître Jesus et ses enfants font des émisson onda escolar | Urs Anderegg, St Galle | p. 08 - 09 |
B 25 | 1997 | 2 | So geht es auf unserer Homepage zu! www.schulnetz.ch/schulnetz/unterrichten/fachbereiche/freinet | Danny Frischknecht | p. 10-11 |
B 25 | 1997 | 2 | Integration von behinderten Kindern in kanadischen Normalklassen | Bea Zumwald | p. 12 -14 |
B 25 | 1997 | 2 | Unsere Erstklässlerinnen drucken | Andi Honegger, Nesslau | p. 15 |
B 25 | 1997 | 2 | Integration des enfants handicapés dans des classes ‚normales‘ | Bea Zumwald (traduit par D.H.) | p. 16 -18 |
B 25 | 1997 | 2 | Erweiterung von Selbst- und Sozialkompetenz: was macht eine gute Kollegin aus? | Urs Eisenbart | p. 20 |
B 25 | 1997 | 2 | Qu‘est-ce qui fait un/e bon/ne camerade de classe? | Urs Eisenbart (traduit par D.H.) | p. 21 |
B 25 | 1997 | 2 | Entwicklung von Leitprogrammen. z.B. selbständige Arbeit „abgeleitete Nomen“ „Fälle“ (Deutsch - Mittelstufe) | Konrad Bühler | p. 22 - 27 |
B 25 | 1997 | 2 | Développement de programmes-guides | Konrad Bühler (traduit par D.H.) | p. 28 - 33 |
B 25 | 1997 | 2 | AGF Ostschweiz: Mitgliederversammlung 9.11.96 neuer Vorstand gewählt, Jahresprogramm 97 | Regula Villiger-Grüninger | p. 34 - 35 |
B 25 | 1997 | 2 | European Forum for Freedom in Education St. Petersburg Russia May 10-15 1997 | Nina Litvi a | p. 36 |
B 24 | 1996 | 11 | Philippinischer Kinderreim: Zehn Finger, Hände Füsse, Zwei Ohren, zwei en, eine hübsche Nase... | Silvia Hüsler | p. 02 |
B 24 | 1996 | 11 | Editorial: erste Nummer des neuen Redaktions-Teams | Red AGF Ostschweiz; Konrad Bühler | p. 03 |
B 24 | 1996 | 11 | Meine Entdeckung der Freinet-P. (2) GREM-Besuch 1977: Mouvement, Practicen-théoretien, Art enfantin, coopéeration. erw. Jean Ribolzi, 1946, 1953, PEP, limographe, Paul LeBohec, Vasquez Oury, péd. institutionelle,Kongress Zürich 86 | Steiger, Peter | p. 04-13 |
B 24 | 1996 | 11 | Vorstand AGF 22.8.96: AGF-Adresse c/o Rolf Müller; homepage www.klick.ch/schulen/freinet | Dany Frischknecht | p. 16-17 |
B 24 | 1996 | 11 | Impressions Fribourg 1996 | p. 18-19 | |
B 24 | 1996 | 11 | Arbeit an der Klassenkultur. bei einer 6. Klasse. erw. TZI; kooperative Verhaltensmodifikation; | Urs Eisenbart (Reinhilde Rohner) | p. 22-25 |
B 24 | 1996 | 11 | Rapport GREM 1995-96: Lesen, Klassenkorrespondenz, Disziplin, Gestion mental nach LaGarandarie | C. Stauffer | p. 32-34 |
B 24 | 1996 | 11 | Buch:“Immer noch der Zeit voraus. Freinetpädagogik“ Jochen Hering und Walter Hövel (HG), Päd. Koop | Klaus Glorian und Reiner Ubbelohde (in: Fragen und Versuch Nr. 77, .96) | p. 35 |
B 24 | 1996 | 11 | Internationales Symposium 100 Jahre Freinet, Wien 20.-22.November 1996 | Freinet-Gruppe Wien | p. 36 |
B 23 | 1996 | 6 | Impressum /Adressen | AG Freinet Solothurn | p. 01 |
B 23 | 1996 | 6 | Editorial: Strudel der Fortsetzungsgeschichten nach Freiburger -Kongress | Binggis (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) | p. 02 |
B 23 | 1996 | 6 | Zeitungsbericht: 8. Schweizerischer Freinet-Kongress am Wochenende. | Freiburger Nachrichten 24.Mai 1996 (ry) | p. 03 |
B 23 | 1996 | 6 | Auswertung des Freiburger Kongresses exploitation du congrès 1996 | … | p. 04-08 |
B 23 | 1996 | 6 | Bin ich Freinet-Pädagogin? (aus: Pädagogik 3/92) | Ingrid Dietrich, Universität Duisburg | p. 09 |
B 23 | 1996 | 6 | Les deux voix interactives de l‘apprentissage. („Le Nouvel Educateur“ 93 p. 23) | ou et Edmond LEMERY, Clermond-Ferrand (F) | p. 10 |
B 23 | 1996 | 6 | Texte zum Montessori-Workshop Freinet-Kongress 96. | Montessori | p. 11 |
B 23 | 1996 | 6 | Über die Schulzeitung (aus:“Das Recht des Kindes auf Achtung“ Göttingen, 1970) | J. Korczak (1921) | p. 12 - 15 |
B 23 | 1996 | 6 | 10 Jahre „Kinderwelt“ mit 33 Nummern und über 100 Schulklassen. | Andi Honegger, Nesslau | p. 16 - 17 |
B 23 | 1996 | 6 | Reaktion zu Korrespondenz Savigny-Cully (B 22): warum individuelle nicht Klassen-Korrespondenz? | Andi Honegger | p. 19 |
B 23 | 1996 | 6 | Pourquoi une correspondence individuelle? Cette correspondence individuelle est un stimulant... | Lise et Lisette | p. 20 - 21 |
B 23 | 1996 | 6 | Warum eine persönliche Korrespondenz? Gefühle zeigen ist der Antrieb, persönlich ist ein Ansporn | Lise et Lisette | p. 22 -23 |
B 23 | 1996 | 6 | Eine Fortlaufgeschichte... nur so zum Plausch, aus unserem Lehrerzimmer | Chrige Little-Lüthi | p. 24-25 |
B 23 | 1996 | 6 | Fortsetzungsgeschicht 3. Kl. Deitingen DIE TOMATEN | 3. Kl. Deitingen, Binggis | p. 26-27 |
B 23 | 1996 | 6 | Über den Sinn des Lebens. | Was 15-jährige SchülerInnen aufgeschrieben haben | p. 28 |
B 23 | 1996 | 6 | Pädagogische Reise: gegenseitige Schulbesuche | Pia Hölzel, D-Bensheim; Urs Lufft, D-Darmstadt | p. 29 |
B 23 | 1996 | 6 | zu „Dragan“ (B21), Urs Angst (B23) als drittes den „begleiteten Ausdruck“? ich bin da überfordert, zu therapeutisch | Peter Kuhn | p. 30 |
B 23 | 1996 | 6 | AGF Deutschschweiz: GV vom 26.5.96 Präs: Danny Frischknecht; Korres: Donat Stemmle; Kasse: Rolf Müller | Konrad Bühler | p. 31-32 |
B 23 | 1996 | 6 | AGF Deutschschweiz: Suche nach Kontaktpersonen/Beisitzer | Danny Frischknecht | p. 33 |
B 23 | 1996 | 6 | zur Freinet-Homepage / premier rapport pour la Freinet-homepage | Danny Frischknecht | p. 34 /35 |
B 23 | 1996 | 6 | Petition gegen Zentralismus und Gleichstellung in der Lehrerbildung | Lehrerseminar St. Michael, Zug | p. 36 |
B 22 | 1996 | 3 | Editorial: letzte Nummer der Solothurner | Georg (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) | p. 02 |
B 22 | 1996 | 3 | Schularbeit zwischen der Erlebniswelt der Kinder und dem Lehrplan (Reaktion zu“Dragan“ B 21). begleitete Arbeit | Urs Angst | p. 03- 08 (résumé frz p. 9 |
B 22 | 1996 | 3 | International: Vorstandsitzung der FIMEM in Krakau: 100. Geburstag Freinet; RIDEF 96; Multilettre FIMEM | Silvia Herzog | p. 10 |
B 22 | 1996 | 3 | RIDEF 1996 à Cracovie Pologne: Fiche d‘inscription | p. 12 -15 | |
B 22 | 1996 | 3 | GGEM Genève: Fusion GGEM -AGATHA ? ; UCE: 20 ans /100ans Freinet | Pascal (GGEM) | p. 16 -17 |
B 22 | 1996 | 3 | Fragebogen Freinet-Pädagogik Aargau | Silvia Herzog (Freinet-Pädagogik Aargau) | p. 18 -19 |
B 22 | 1996 | 3 | Le démarrage d‘une correspondance en 1P (élèves de 1ère année primaire) Savigny -Cully | Lisette Rouge , Cully | p. 20 -23 |
B 22 | 1996 | 3 | Start einer Korrespondenz 1. Kl. in Savigny und Cully | Lisette Rouge , Cully | p. 23 - 26 |
B 22 | 1996 | 3 | Zum 100. Geburtstag von Freinet: Was ist mit der Schulreform los? | Danny Frischknecht | p. 27 -28 |
B 22 | 1996 | 3 | Meine Ent kungsreise der Freinet-Pädagogik (1). 1976 auf dem Weg zur AG Freinet, Péd. institionelle, GREM | Peter Steiger | p. 29 - 35 |
B 22 | 1996 | 3 | Ausschreibung /Programm: 8. Schweiz. Freinet-Kongress 24.-27. Mai 1996 Pfingsten Freiburg/Fribourg | Karin Rolli, Freiburg | p. 38-39 |
B 21 | 1995 | 12 | Editorial:.. als ob ich niz ghöre / semblant de rien entendre | Eveline (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) | p. 02 |
B 21 | 1995 | 12 | Ausschreibung RIDEF 96 Krakow; flek Wien Hefte; ICEM BT Le nucléaire: tabou? | … | p. 03 -07 |
B 21 | 1995 | 12 | Besuch an der Grundschulwerkstatt Kassel | Helen Lehner | p. 08 /9 |
B 21 | 1995 | 12 | Hier spricht Dragan (Flüchtlingskind spricht in Tonban ke, Gewaltsprüche, Selbstbewusstsein | Peter Steiger | p. 10-18. |
B 21 | 1995 | 12 | Wie mathematisch ist die Welt ? (2) Fortsetzung natürliche Mathe. Zählen, berechnen mit Gaze-Gittern etc | Anton Strobel | p. 19-28; . |
B 21 | 1995 | 12 | Planspiel zum Übertritt in Oberstufe mit Rollenkarten | Konrad Bühler | p. 29-32; |
B 21 | 1995 | 12 | Stichwort LehrerInnenbildung. zu 5 Thesen von Hans Tanner „Einstellungsänderungen ..“Weinheim 93. D. S: integriert | Donatus Stemmle | p. 33-35 |
B 21 | 1995 | 12 | CH-Kongress in Freiburg 96 (Pfingsten Freitag- Montag) Vorschau u.a. 100 Jahre Freinet | … | S. 36-40; résumé frz 39-40 |
B 21 | 1995 | 12 | Communiqué: contre la reprise des essais nucléaires | ICEM | S. 42 |
B 20 | 1995 | 8 | Editorial: Schulanfang | P. Brechbühl (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) | p. 02 |
B 20 | 1995 | 8 | Reaktionen:“Schulkreis-Entr‘Ecole“(v. B 18 p.33); Brief aus Wien | … | p. 03 |
B 20 | 1995 | 8 | Vorsicht, Korrektur! | C. Freinet | p. 04 |
B 20 | 1995 | 8 | FLEK Wien, abgesagtes FIMEM-Seminar in Biel (CH), „Bieler Freinetpädagogische Gesellschaft“ Österreich | Christian Schreger , Wien | p. 05 |
B 20 | 1995 | 8 | Neuigkeitenrunde: Import + Export. „Was gitsNois“(P.Steiger), Morgenkreis in Deutschland, meine Beispiele | Silvia Herzog | p. 06 |
B 20 | 1995 | 8 | Frieden. 50 Jahre nach dem Krieg. Kinder schreiben Texte auf Postkarten zu Frieden | Andi Honegger | p. 08 - 10 (résumé frz. p. 10) |
B 20 | 1995 | 8 | Gedichtewerkstatt (22. März 95 in Mosnang SG). einige Beispiele | Andi Honegger | p. 11 - 13 |
B 20 | 1995 | 8 | 4 Dominanten der Freinet Pädagogik. Ausschnitt eines Referates im Feb. 1994 in Baden. | Paul Le Bohec (wird Gast am Kongress 96 in Freiburg) /Anton Schibli | p. 14-15 |
B 20 | 1995 | 8 | 4 dominantes de la pédagogie Freinet. Extrait d‘un exposé en fév. 1994 à Baden. | Paul Le Bohec (sera présent au Congrès 96 à Fribourg) | p. 16 -17 |
B 20 | 1995 | 8 | Wie mathematisch ist die Welt? (1) Gallin/Ruf; Paul Le Bohec...Materialien und Situationen. Gitterdraht | Anton Strobel | p. 18 - 27 |
B 20 | 1995 | 8 | Was haben die Schweiz und Benin gemeinsam? z.B. Korrespondenz 2. Kl. Thema Wasser | Silvia Herzog (aus dem CA FIMEM), Teresa Flores (E), ADJALLA Kliownto, | p. 28 -35 |
B 20 | 1995 | 8 | Wanderpakte zu CH-Kongress / Congrès national Freinet 23.-27.5.96 Freiburg/Fribourg | AGF Fribourg | p. 36 |
B 20 | 1995 | 8 | Auf der einen Seite sagen sie, Gewalt sei zu verdammen... | Sioux-Indiander Standing Bear | p. 40 |
B 19 | 1995 | 4 | Editorial: Labyrinth von Flawil - Zukunft Freiburger-Kongress | Manfi (AGF Solothurn) | p. 02 |
B 19 | 1995 | 4 | Reaktionen: Mädchenförderung und Martin Wagenschein (geb. 1896) | Franziska Vogt | p. 03 |
B 19 | 1995 | 4 | ... um jeden Preis. Seminaristinnen wollten schnell auf Besuch kommen. Starthilfe für Lehrer | Markus Bernet (und Starthilfe von deutschen Kollegen) | p. 04 -05 |
B 19 | 1995 | 4 | Feine Unstimmigkeiten zu Notengebung und Texte der Antipädagogik (Freundschaft mit Kindern Deutschland | Thomas Schär | p. 06 - 08 |
B 19 | 1995 | 4 | Ich habe das mit eigenen en gesehen: Freinet-Pädagogik in der Schweiz | Valentina Stepichova, St. Petersburg (Übers. Pirmin Kaufmann) Donat Stemmle | p. 09 - 11 |
B 19 | 1995 | 4 | UNI St. Petersburg: Ein Seminar über Freinet-Pädagogik. Private Schulen, post-kommunistisches Russland... | Franziska Vogt | p. 12- 17 |
B 19 | 1995 | 4 | Austauschprojekt mit Polen. Kontakt mit Freinet-Schule in Otwock - (H. Semenowicz ehm. Direktorin) | Christoph und Tanja Siebenhaar-Kindler | p. 18 -21 |
B 19 | 1995 | 4 | AGF-Solothurn liest: Was sagst du zur Rechenschwäche Sokrates? (im Verlag der Schweiz. Z. f. Heilpäd. SZH) | Stefan Meyer-Baumgartner | p. 22- 24 |
B 19 | 1995 | 4 | Lire Freinet. A la suite de la rencontre avec Halina Semenowicz à Gland... | Lucile Prod‘hom (GREM) | p. 25 |
B 19 | 1995 | 4 | GREM Jahresbericht 93/94, Programm 94/95 | GREM | p. 26-29 30 |
B 19 | 1995 | 4 | Streiflicht / Info éclair: Congrès Freinet à Freiburg/Fribourg 96 | A. Schibli | p. 31 |
B 19 | 1995 | 4 | Bindestrich als Ort des Austausches | … | p. 33 |
B 19 | 1995 | 4 | Elf-Pfade-Labyrinth der Skandinavierinnen | … | p. 34 |
B 18 | 1994 | 12 | Editorial: Späte Rutschbahn (Gedicht von Erich Fried) | Georg Schmid (AGF Solothurn) | p. 02 |
B 18 | 1994 | 12 | 2 Reaktionen: | Ursula + Markus Bernet; Grüsse aus Fribourg | p. 03 |
B 18 | 1994 | 12 | Klassenrat und Neuigkeits-Runde | Petra Schuhmacher (FG Zug) | p. 04 -05 |
B 18 | 1994 | 12 | Aus dem Schulalltag, wie ein stufenübergreifender Spielnachmittag entstand (1./2. - 3./4. Kl.) | Regula Matter (1./2. Kl.) | p. 06-07 (résumé frz p. 08) |
B 18 | 1994 | 12 | Begegnungen - Esel ob behindert oder nicht /rencontres - l‘âne handicapé ou pas | Georg Schmid | p. 09 - 13 |
B 18 | 1994 | 12 | Freinet-Bewegung auch eine politische Bewegung (aus: Kongress-Zeitung Flawil 1) | Herbert Hagstedt | p. 14 - 17 |
B 18 | 1994 | 12 | Lire Freinet /Die Schriften Freinets (2) | Halina Semenowicz / Übersetzung Peter Steiger | p. 18 - 19 / 20 -21 |
B 18 | 1994 | 12 | Zahlen zu einer Begegnung: Solidarität mit Rumänien; Dana und Emilia am RIDEF in Schweden | Silvia Herzog; Dana et Emilia de la Rumanie | p. 22-26 |
B 18 | 1994 | 12 | Streiflicht / Info éclair: Freinet-Kongress 96 in Fribourg | Freiburg/Fribourg | p. 27 |
B 18 | 1994 | 12 | AGF Solothurn: Theatertage 17.-19. . 1994; freier Ausdruck, 5-Minuten-Theater | Peter Brechbühl | p. 28 -29 |
B 18 | 1994 | 12 | AGF Deutschschweiz: Protokoll am 7. Freinet-Kongress in Flawil. ... weiterhin auch „lll“, Kontakt St. Petersburg... | hb (Heidi Bosshard) | p. 30 - 31 |
B 18 | 1994 | 12 | Calendrier: GREM Lausanne | GREM | p. 32 |
B 18 | 1994 | 12 | Als Dieb wider Willen „Schulkreis-Trait-d‘ union“ (Zeitschrift schweiz. Rudolf-Steiner-Schulen) | Hartwig Roth (Red. Schulkreis) / Donat Stemmle | p. 33 |
B 18 | 1994 | 12 | Gesucht: Dopelstellenpartner; Partner-klasse; Abonnenten „Stubengeischt“ / Abo Strabouille (GGEM) | … | p. 34-36 |
B 18 | 1994 | 12 | Die Letzte: Bindestrich als Ort des Austausches; Goldene Regel des Comenius (17. Jhrt) | … | p. 37 |
B 17 | 1994 | 8 | Editorial: Thomas Schär; Regula Matter;Eveline Fluri; Peter Brechbühl; Manfred Lischer; Georg Schmid | (AG Freinet-Pädagogik Solothurn) | p. 02 |
B 17 | 1994 | 8 | Gleichberechtigung für Mädchen und Buben | Eveline Flury, Rita Brotschi | p. 03 -04 (résumé frz p. 05) |
B 17 | 1994 | 8 | Regentropfen und kleine Zahlen | Silvia Herzog | p. 06 -08 |
B 17 | 1994 | 8 | Mathematische Erfindungen und Selbstportraits im Anfangsunterricht (aus:“Grundschulzeitschrift“ 74/1994 | Silvia Herzog | p. 09 -13 (résumé frz p. 13) |
B 17 | 1994 | 8 | Flawiler Freinet-Kongress hatte es in sich. ( Bericht à la ‚Flawiler Jungtierschau hatte es in sich‘, Kommentar) | Werner Hangartner | p. 14 -15 /16 / 17 |
B 17 | 1994 | 8 | Freinet lesen | Peter Steiger | p. 18 |
B 17 | 1994 | 8 | Die Schriften Freinets | Halina Semenowicz | p. 19 - 21 (résumé frz. 21) |
B 17 | 1994 | 8 | Les écrits de Freinet | Halina Semenowicz | p. 22-24 |
B 17 | 1994 | 8 | Die letzte Seite:Der Bindestrich als Ort des Austausches. Kann man froh sein, dass etwas kommt, oder müssen wir aussortieren? | … | p. 25 |
B 16 | 1994 | 3 | Editorial: Gesucht nach 2 Jahren: neue Redaktionsgruppe | Heike Pascher (AGF Aargau) | p. 03 |
B 16 | 1994 | 3 | Eltern Mitarbeit | Regula Matter, Freinet Gruppe Solothurn | p. 04- 06 |
B 16 | 1994 | 3 | Studienwoche „Natürliche Methode“ mit Paul Le Bohec (7.-11.2.94 in Baden) | Heid Bosshard | p. 07-08 |
B 16 | 1994 | 3 | ein Beispiel aus der natürlichen Mathemathik | André Schibli | p. 09-10 |
B 16 | 1994 | 3 | Le temps de travail à la son (extr. „Journal de l‘enseignement primaire“ nov. 1992) des devoirs autrement. (Hausaufgaben selbst gewählt, ohne Eltern) | Patricia Niklès et Enseignants à l‘UCE (Genève ?) | p. 11 - 12 |
B 16 | 1994 | 3 | AG Freinet-Pädagogik Deutschschweiz Protokoll GV 9.2.94. Silvia Herzog Nachfolgerin von M.Meier in FIMEM, Rolf Müller weiterhin ‚Präsident‘, Kongress 94 in Flawil | hb (Heidi Bosshard) | p. 13-14 (résumé frz p 14) |
B 16 | 1994 | 3 | Einladung aus St. Peterburg | Nina Litvi a (Vice-recteur de l‘Universitè St-Pétersbourg | p. 15 |
B 16 | 1994 | 3 | Exposition international : L‘enfant et l‘adolescent créateurs, Avignion 9-15 mai 94 | Groupe vauclusien de l‘Ecole Moderne | p. 16 |
B 15 | 1993 | 9 | Impressum / Adressen | Barbara Schwarz (AG Freinet-Pädagogik Aargau) | p. 02 |
B 15 | 1993 | 9 | Kalender: AGF Aargau; Schweiz. Kinder-+Jugentheatertreffen; CH-Freinet-Kongress 94 Flawil; Arno Stern | … | p. 02 + 18 |
B 15 | 1993 | 9 | Editorial | Ruedi Rüegsegger (AGF Aargau) | p. 03 |
B 15 | 1993 | 9 | Pädagogik der Unterdrückten. Drei Monate in Brasilien bei Favela-Schulen | Peter Steiger | p. 05 -13 |
B 15 | 1993 | 9 | Wie geht es Euch mit der Mathematik? | Silvia Herzog | p. 14 |
B 15 | 1993 | 9 | Un, deux, trois .... enfants non-francophones | Martine Freedman | p. 15 |
B 15 | 1993 | 9 | L‘intention vaut l‘acte - Reaktionen auf die Absage des FIMEM-Seminar 93 in Biel (CH) | Patricia Despaquis (F); Papa Meïssa Hanne (Sénegal); (P.Steiger) | p. 16 - 17 |
B 14 | 1993 | 3 | Kalender: Vorbereitung Int. Seminar Biel; Stanser Pestalozzi-Tage; Int. Freinet-Seminar Biel | p. 02 | |
B 14 | 1993 | 3 | Editorial: Gewalt und Aggression / Violence et agression | Heike Pascher; Barbara Schwarz, Estheranna Cakir (AGF Aargau) | p. 03 |
B 14 | 1993 | 3 | Rendre à Elise Freinet la part qui lui revient | Michel Barré (Amis de Freinet) | p. 04 - 10 |
B 14 | 1993 | 3 | Der Beitrag von Elise Freinet zur Pädagogik der Ecole Moderne | Michel Barré (übersetzt von Peter Jakob) | p. 11- 13 |
B 14 | 1993 | 3 | Violence et agression / Gewalt und Aggression / | Estheranna Cakir | p. 14 |
B 14 | 1993 | 3 | Vorbereitung Internationales Freinet Seminar 1993 in Biel (CH)/ Séminaire internationale 1993 Biel (CH) prévu | Heidi | p. 15 |
B 14 | 1993 | 3 | Korrespondenzwünsche aus Schweden | p. 16 | |
B 14 | 1993 | 3 | KollegInnen aus Estland bitten um Unterstützung für ihre Schulen | Jaan Kulver, Harkujarve (Estland) | p. 17 |
B 14 | 1993 | 3 | Stanser Pestalozzi-Tage 1993 (Ausschreibung) | p. 18 | |
l-l-l 50 lehren - lernen - leben | 1992 | 04 Frühling | Porco fidelio; Ausschnitte aus alten Nummern l-l-l; Zu viele Denkmäler verhindern das Denken; Tirami Zug | Donat Stemmle, Paul Michael Meyer, | .. |
B 13 | 1992 | 12 | Editorial: Freinet-Bewegung am Untergang? /personne n‘ a réagit, le mouvement en Suisse en danger de se perdre? | Barbara Schwarz (AGF-Aargau) | p. 03 |
B 13 | 1992 | 12 | Leserinnenbrief | Alexandra | p. 04 |
B 13 | 1992 | 12 | Korrespondenzlager AG-SG / camp de correspondance entre aargoviens et saint-galliens | Peter Kuhn, Bea Zumwald, Urs Anderegg, Ruth Rusch | p. 05 - 14 |
B 13 | 1992 | 12 | Internationale Bewegung - was geht mich das an? | Heidi Bosshard | p. 15 - 18 |
B 13 | 1992 | 12 | Generalversammlung FIMEM 92 / Assemblée générale FIMEM 92 | Martin Meier ; Heidi Bosshard | p. 17 |
B 13 | 1992 | 12 | Internationales Freinet Seminar 1993 / Séminaire internationale de l‘Ecole Moderne 1993 Biel (CH) | Alexandra Luykx | p. 18 |
B 13 | 1992 | 12 | Inserate: Verein SchulDruck Winterthur ; Bastelanleitung „Handschuh-Saurus“ | … | p. 19 |
B 13 | 1992 | 12 | Calendrier: GREM 1992-1993 ; AGF Zug | … | p. 20 |
B 12 | 1992 | 9 | Editorial: das erste ‚Bündel‘ der aargauer Redaktion /la première liasse des aargoviennnes | AG Freinet Aargau | p. 03 |
B 12 | 1992 | 9 | Rückblick der St. Galler Redaktion | P. Kuhn, W. Hangartner, B. Niemann, R. Rusch, F. Vogt | p. 04 - 07 |
B 12 | 1992 | 9 | Coup d‘oeil retrospectif de la rédaction de Saint-Gall | P. Kuhn, W. Hangartner, B. Niemann, R. Rusch, F. Vogt | p. 07-08 |
B 12 | 1992 | 9 | Tiramizug: Rückblick auf das Schweizer Auffahrtstreffen in ZUG | Ruedi Rüegsegger | p. 09 |
B 12 | 1992 | 9 | Tiramizug: Gedanken am Sonntag nach dem Schweizer Kongress | Peter Steiger | p. 10 |
B 12 | 1992 | 9 | Tiramizug - réflexions le dimanche après le congrès (résumé) | Peter Steiger | p. 11 |
B 12 | 1992 | 9 | „Stubegeischt“ - journal d‘enfant régional | Barbara Schwarz, Heidi Bosshard | p. 12 - 16 |
B 12 | 1992 | 9 | RIDEF 92: Poitiers (F) | Barbara Schwarz | p. 17 |
B 12 | 1992 | 9 | RIDEF 92: Rechte der Kinder, Bericht aus einem Atelier / RIDEF 92: Droits des Enfants (un atelier) | Silvia Herzog | p. 18 -20 / 20-22 |
B 12 | 1992 | 9 | Simone ist da! (von Brasilien ans RIDEF Simone du Brésil passe un Post-Ridef en Suisse, grace le Fonds RIDEF | Silvia Herzog, Peter Steiger | p. 23 / 24 |
B 12 | 1992 | 9 | Inserate: Wir suchen eine Klasse.. / Tagessonderschule Trogen | .. | p. 25 |
B 12 | 1992 | 9 | Kalender /Activités: AGF Ostschweiz; Groupe Romand de l‘Ecole Moderne; AGF-Aargau | … | p. 26 |
B 11 | 1992 | 01 . | Beilage: Anmeldeblatt für 6. Freinet-Kongress CH in Zug 27.-30. 1992 „TiramiZUG“ | … | p. 001-002 |
B 11 | 1992 | 01 . | Editorial | AG Freinet Ostschweiz | p. 03 |
B 11 | 1992 | 01 . | „Stubegeischt“ regionale Kinderzeitung | Barbara Schwarz, Heidi Bosshard | p. 04 -07 |
B 11 | 1992 | 01 . | Paulo Freire + Freinet /(Rede an der Freinet-Lehrerforbildung in Brasilien) / conférence . 1990 | Paulo Freire | p. 08-09 / 10-11 |
B 11 | 1992 | 01 . | Lerngarten-Modell ; Stationen-Modell; Buffet-Modell; Arbeitplan-Modell; Werkstatt-Modell | Herbert Hagstedt | p. 12 - 20 |
B 11 | 1992 | 01 . | Jardin d‘apprentissage: divers modèles 1 station; 2 buffet ; 3 plan de travail; 4 atélier | Herbert Hagstedt | p. 21 -25 |
B 11 | 1992 | 01 . | Verein AGF Ostschweiz: Geschichte, Organisation, Zukunft | Peter Kuhn AG Freinet Ostschweiz | p. 26 - 30 |
B 11 | 1992 | 01 . | Eröffnungsrede RIDEF 91 Portugal / Conférence d‘ouverture RIDEF 91 à Vila Vicosa | Gitta Kovermann (Prés. FIMEM) | p. 31-32 /33-34 |
B 11 | 1992 | 01 . | Anmeldung für RIDEF 92 in Poitiers (Frankreich) | p. 36 | |
B 11 | 1992 | 01 . | RIDEF-Fonds- Solidarité Schweiz | Peter Steiger | p. 37 |
B 11 | 1992 | 01 . | Schattenspielbühne (Bauanleitung) | Hans-Jürg Schiesser | p. 38 |
B 11 | 1992 | 01 . | 1 Jahr „Freie Arbeit“ (4.-6. Klasse) | Ruth Rusch | p. 39 - 45 |
B 11 | 1992 | 01 . | Le travail libre pendant une année (4e-6e classe) | Ruth Rusch | p. 46 - 49 |
B 11 | 1992 | 01 . | Lieber Herr Zbinden... „Liebe Rösli-Leute“. eine Sonderklasse begegnet dem Holzschnittkünstler Emil Zbinden | Peter Steiger | p. 51 - 58 |
B 11 | 1992 | 01 . | Veranstaltungen Hinweise: GREM; GGEM; VPOD-Lehrberufe; Kinderwelt | … | p. 60 |
B 10 | 1991 | 11 | Beilage: Seminaire FIMEM 91 à Vila Vicosa (Portugal). Rapport | Alexandra Luyks, Martin Meier | p. 000- 012 |
B 10 | 1991 | 11 | Impressum / Adressen | Peter Kuhn (AGF Ostschweiz) | p. 02 |
B 10 | 1991 | 11 | Editorial | AGF Ostschweiz | p. 03 |
B 10 | 1991 | 11 | Offene Unterrichtsformen / enseigner ouvertement | Herbert Hagstedt (D); Werner Hangartner | p. 04 - 07 / 08 -11 |
B 10 | 1991 | 11 | Konfliktgespräch zwischen 2 Klassen / Le débat entre deux classes | Urs Anderegg | p. 12-13 / 14-15 |
B 10 | 1991 | 11 | Projektarbeit an einer Einschulungsklasse / Travail sur un projet dans une classe de scolarisation | Susanne Schmidt | p. 16 - 17 / 18 - 20 |
B 10 | 1991 | 11 | Affiches: Stellvertretung gesucht; „Freinet-Pädagogik: Einstieg mit Folgen“ 6.-8.4.92 W. Hangartner /R.Rusch | … | p. 21 |
B 10 | 1991 | 11 | Regionale Kinderzeitung „Stubegeischt“ | H. Bosshard | p. 22 - 23 |
B 10 | 1991 | 11 | Schritte zum Frieden / Des pas vers la paix | Markus Bernet | p. 24 - 31 |
B 10 | 1991 | 11 | Schulanfang / La rentrée | Silvia Herzog | p. 32 -34 / 35 - 37 |
B 10 | 1991 | 11 | Der erste Schultag / La rentrée des classes | Barbara Niemann | p. 38 |
B 10 | 1991 | 11 | Die Kehrseite des Wochenplans / la revers du plan hébdo re | Barbara Niemann | p. 39 -42 |
B 10 | 1991 | 11 | Veranstaltungen / Hinweise: GREM; GGEM; AGF Aargau; „Kinderwelt“ | .. | p. 44 |
B 09 | 1991 | 08 . | (kein Editorial) | P. Kuhn (Ostschweiz) | p. 02 |
B 09 | 1991 | 08 . | Leserinbrief | Pia Grendelmeier (Schweizer Schule Madrid) | p. 04 |
B 09 | 1991 | 08 . | Anfänge mit der Schuldruckerei / Commencer à imprimer | Franziska Vogt, Magdenau | p. 05 -07 |
B 09 | 1991 | 08 . | Was ist Freinet-Pädagogik? F.P. ist aktuell. Die FIMEM. Kurzbiographie von Célestin Freinet | p. 08 + 10 + 12 | |
B 09 | 1991 | 08 . | Qu‘est-ce que la Pédagogie Freinet? Elle est actuelle. La FIMEM. Biographie Célestin Freinet | p. 09 + 11 + 13 | |
B 09 | 1991 | 08 . | Erfahrungen mit Wochenplan an einer 1. Einschulungsklasse | Heidi (Bosshard ?) | p. 14 -17 |
B 09 | 1991 | 08 . | VPOD-Magazin Nr. 70 /72 zu Freinet-Pädagogik (Ruedi Rüegsegger, Peter Steiger) erschienen | p. 17 | |
B 09 | 1991 | 08 . | Expérience avec le plan de travail dans une classe de 1er degré | Heidi (Bosshard ?) | p. 18 - 21 |
B 09 | 1991 | 08 . | Nach dem Korrespondenz-Atelier: Korrespondenz Meilen-Gebensdorf | Dany Gross | p. 22 -23 |
B 09 | 1991 | 08 . | Atelier Correspondance: un an après correspondance Meilen - Gebensdorf | Dany Gross | p. 24 -25 |
B 09 | 1991 | 08 . | Auffahrttreffen Magdenau. ein Fotobericht | Fotos: Andrea Spiess | p. 26 - 29 |
B 09 | 1991 | 08 . | Le Groupe Genevois d‘école Moderne: histoire et aujourd‘hui / GGEM: geschichtlich und heute | Rita Hofstetter (GGEM) | p. 30-34 |
B 09 | 1991 | 08 . | Wo lernen wir (Gedicht) | Erich Fried | p. 35 |
B 09 | 1991 | 08 . | Gegen die Verkalkung der Freinet-Techniken (aus: Praxis der Freinet-Pädagogik, 1981, S. 135-137 | C. Freinet | p. 36 - 37 |
B 09 | 1991 | 08 . | Contre la sclérose des techniques Freinet (ex: les techniques freinet de l‘école moderne,1975 p. 142-144 | C. Freinet | p. 38 -39 |
B 09 | 1991 | 08 . | Aktive Pausenplatzgestaltung | Markus Bernet | p. 40 -42 |
B 09 | 1991 | 8 | Activité d‘agencement de terrains de récréation | Markus Bernet | p. 43 - 45 |
B 09 | 1991 | 8 | CA du FIMEM à Zwillikon (ZH), presque raté l‘ occasion! | Werner Hangartner | p. 46- 50 |
B 09 | 1991 | 8 | FIMEM - Vorstand in Zwillikon (ZH), wir hätten sie fast verpasst die Gelegenheit | Werner Hangartner | p. 46- 50 |
B 09 | 1991 | 8 | CA du FIMEM à Zwillikon (ZH), Protokoll | Martin Meier | p. 51 -53 |
B 09 | 1991 | 8 | Vorschlag: RIDEF-Fonds CH | Peter Steiger | p. 54 |
B 09 | 1991 | 8 | CA du FIMEM à Zwillikon (ZH), procès verbal | Martin Meier | p. 55-57 |
B 09 | 1991 | 8 | RIDEF 1992 Poitiers (France) | Martin Meier | p. 59 |
B 09 | 1991 | 08 . | Veranstaltungen: AGF Aargau; AGF Bern; AGF Ostschweiz; Kinderwelt | … | p. 60 |
B 08 | 1991 | 4 | Impressum (kein Editorial) | Peter Kuhn (AGF Ostschweiz) | p. 02 |
B 08 | 1991 | 4 | Lettre à la rédaction /Leserbriefe | Pacal Ducimetière (GGEM) | p. 04 |
B 08 | 1991 | 4 | Streifzug durch Geschichtenhefte | 3. Kl. Niederwil | p. 06 - 08 |
B 08 | 1991 | 4 | Freinet-Kurs in der Zuger LehrerInnenfortbildung; Rückmeldungen | .. | p. 09 |
B 08 | 1991 | 4 | Eigentlich ein Riesenprozess in diesen 20 Jahren. Interview mit Ex-Schülerin Rita Schlegel, Lehrer Beda Zimmermann. 90 | Peter Steiger | p. 10 - 16 |
B 08 | 1991 | 4 | Interview avec Rita Schlegel et Beda Zimmermann, l‘élève et leur maître il y 20 ans. Oct. 90 | Peter Steiger | p. 17 - 20 |
B 08 | 1991 | 4 | Zitat zu Zeit /citation: C. Freinet „l‘éducation morale et civique“ | C. Freinet (übersetzt von Peter Steiger) | p. 21 |
B 08 | 1991 | 4 | Krieg und Frieden (Schülertexte zum Golf-Krieg) | p. 22 / 23 | |
B 08 | 1991 | 4 | Wochenplan (3) in einer 3. Klasse / Plan de travail dans une 3e classe | Peter Kuhn / Barbara Niemann | p. 24 / 28 |
B 08 | 1991 | 4 | Wochenplan: Probleme und Konflikte | Peter Kuhn | p. 29 / 30 |
B 08 | 1991 | 4 | Le plan hebdo re: problèmes et conflits | Peter Kuhn | p. 31 /32 |
B 08 | 1991 | 4 | aus „KinderWelt“: Tiere / Pit in Amerika | p. 34 | |
B 08 | 1991 | 4 | Korrespondenz Unterstufe Schweiz-Finnland | Silvia Herzog | p. 35 - 37 (résumé frz p.38 |
B 08 | 1991 | 4 | Schlafende Texte ? Materialzentrale GREM aufgelöst, viele Freinet-Bücher auf französisch, wenige auf deutsch | Peter Kuhn | p. 39 -41 |
B 08 | 1991 | 4 | Einladung: FIMEM Vorstand in Zwillikon | Martin Meier | p. 42 |
B 08 | 1991 | 4 | Einladung: Auffahrtstreffen 8./9.Mai 91 in Magdenau | … | p. 43 |
B 08 | 1991 | 4 | Veranstaltungen: GGEM - GREM; /AGF Bern | … | p. 44 |
B 07 | 1991 | 1 | Editorial wo sind die Rückmeldungen?/ Où sont les réponses? | Peter Kuhn (AGF Ostschweiz) | p. 03 - 05 |
B 07 | 1991 | 1 | Texte aus den Klassen in Oberrindal und Magdenau | .. | p. 06 |
B 07 | 1991 | 1 | Einige persönliche Streiflichter auf die Geschichte der Freinet-Bewegung | Peter Steiger | p. 07 - 08 |
B 07 | 1991 | 1 | aus dem Oberrindaler Klassentagebuch | p. 09 | |
B 07 | 1991 | 1 | FIMEM | … | p. 10-12 (dt./frz) |
B 07 | 1991 | 1 | Gleiche Chancen für alle Schüler (aus „Mitteilungsblatt der Unterstufenkonferenz St. Gallen“) | Konrad Kals, Berschis | p. 13 -14 |
B 07 | 1991 | 1 | Egalités des chances pour tous les élèvep. ( trad. du „Mitteilungsblatt der Unterstufenkonferenz St. Gallen“ | Konrad Kals, Berschis | p. 15 -16 |
B 07 | 1991 | 1 | Noten - benoten /Werte -bewerten. Diskussion in der Freinet-Gruppe Ostschweiz | Freinet-Gruppe Ostschweiz | p. 17 |
B 07 | 1991 | 1 | Freies Malen / La peinture spontanée | Urs Angst | p. 18-27 |
B 07 | 1991 | 1 | Ersteindrücke aus dem Malatelier | …. | p. 28 - 32 |
B 07 | 1991 | 1 | Texte aus der Unterstufe Magdenau | … | p. 33 |
B 07 | 1991 | 1 | Hommage an die Freinet-Kurswoche 8.-12.10.90 (Leitung W. Hangartner / P. Steiger) | Peter Kuhn, Markus Bernet | p. 34-37 (résumé frz p. 37/38) |
B 07 | 1991 | 1 | AG SchulDruck Winterthur | AG SchulDruck Winterthur | p. 39 |
B 07 | 1991 | 1 | Wochenplan /plan de travail (2) Diskussion /discussion | Freinet-Gruppe Ostschweiz | p. 40 - 48 |
B 07 | 1991 | 1 | Klassenringzeitung „Kinderwelt“ | Susanne Schmidt | p. 49 - 53 |
B 07 | 1991 | 1 | Es sind alles 100er Reihen / Ce sont tous des livrets de 100! | Werner Hangartner | p. 54 - 58 |
B 07 | 1991 | 1 | Vorschau: Auffahrtstreffen 8./9.5.1991 in Magdenau (SG) | … | p. 59 |
B 07 | 1991 | 1 | Veranstaltungen / Hinweise: Regionalgruppe Zug; Gruppe Zürich; Gruppe Bern; Gruppe Ostschweiz | .. | p. 60 |
B 06 | 1990 | 10 | Editorial | AGF Ostschweiz | p. 03 |
B 06 | 1990 | 10 | Freinet-Bewegung Schweiz? Deutschschweiz? | Werner Hangartner (AGF Ostschweiz) | p. 04 -05 |
B 06 | 1990 | 10 | Der Limograph | aus: Grundschulzeitschrift 35/1990 | p. 05 |
B 06 | 1990 | 10 | Mouvement Freinet Suisse ? Suisse allemande? | Werner Hangartner (AGF Ostschweiz | p. 06 -07 |
B 06 | 1990 | 10 | Was können wir von der Freinet-Bewegung Deutschland lernen? 10 Jahre „Fragen und Versuche“ | AGF Ostschweiz | p. 08 - 11 (résumé frz p. 11) |
B 06 | 1990 | 10 | Buch: Achtung Mädchen - für ein sexismusfreies Bildungswesen | Franziska Vogt, Magdenau | p. 13 - 17 |
B 06 | 1990 | 10 | Pour une éducation sans sexisme | Franziska Vogt, Magdenau | p. 18-20 |
B 06 | 1990 | 10 | Malatelier. Interview mit Nelly Helg, Maltherapeutin nach A. Stern | Werner Hangartner | p. 21 - 30 |
B 06 | 1990 | 10 | atelier de peinture. | Werner Hangartner | p. 31 - 36 |
B 06 | 1990 | 10 | Vom autoritären zum freiheitlichen Lehrer | Daniel Rittmeier | p. 37 |
B 06 | 1990 | 10 | Conversion d‘un instituteur‘autoritaire‘ au liberalisme | Daniel Rittmeier | p. 38 |
B 06 | 1990 | 10 | Wochenplan anfangen/ commencer le plan de travail. Discussion | AGF Ostschweiz | p. 39 - 44 |
B 06 | 1990 | 10 | RIDEF 1990 in Finnland / RIDEF 1990 à Pohja (Finlande). Bericht /rapport | nn (P. Jakob) | p. 45 /46 |
B 06 | 1990 | 10 | RIDEF 1990. Persönliche Eindrücke | Heidi Bosshard | p. 47 - 49 |
B 06 | 1990 | 10 | RIDEF 1990. Quelques impressions personelles | Heidi Bosshard | p. 50 - 52 |
B 06 | 1990 | 10 | FIMEM. Generalversammlung 27.7.90 | Martin Meier | p. 53 |
B 06 | 1990 | 10 | Konsequenzen nach dem RIDEF und der FIMEM-GV 1990; Wer vertritt die Schweiz? | Peter Jakob | p. 54 |
B 06 | 1990 | 10 | Les conséquenes de la RIDEF et FIMEM | Peter Jakob | p. 55 |
B 06 | 1990 | 10 | Freinet-Gruppe Baden und Umgebung | Silvia Herzog | p. 56 |
B 06 | 1990 | 10 | Pädagogik von C. Freinet und der Bewegung Ecole Moderne | … | p. 57 |
B 05 | 1987 | 6 | Trait d‘union: une utopie? Bindestrich eine Utopie? (Editorial) | Rédaction (GGEM) | p. 02 |
B 05 | 1987 | 6 | Theatre-Musique et musique-théatre | Jean-Marc Hohl (GGEM) | p. 03 - 05 |
B 05 | 1987 | 6 | Les droits de l‘homme à l‘école: un savoir ou un savoir-être? | Martine Poulin (GGEM) | p. 06 |
B 05 | 1987 | 6 | Biblio-Prim : „les volcans“ | Rédaction (GGEM) | p. 07 -08 |
B 05 | 1987 | 6 | 10 ans déjà: les équipes pédagogiques à Genève (1986: 44 équipes) | Olivier Coste (GGEM) | p. 09-11 |
B 05 | 1987 | 6 | Jeux et jouets de guerre | A. Poleo (Espagne, CEMEA /GGEM) | p. 12 - 14 |
B 05 | 1987 | 6 | Spiele für den Frieden oder für den Krieg? (gekürzte Übersetzung) | A. Poleo (Espagne, CEMEA /GGEM | p. 15 / 16 |
B 05 | 1987 | 6 | Nous pensons que l‘école qui veut éduquer à la paix doit:.... | Rédaction (GGEM) | p. 17 |
B 05 | 1987 | 6 | Wir möchten Kinder zum Frieden erziehen | Rédaction (GGEM) | p. 18 |
B 05 | 1987 | 6 | INFOS: 39ème Congrès ICEM Clermont-Ferrand; Rencontre internationale Almeria 1987 / | Rédaction (GGEM) | p. 19 |
B 05 | 1987 | 6 | Stage suisse: „Freinet 1987“ Wila ( Oktober 87) | Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Zürich | p. 20 |
B 05 | 1987 | 6 | Buch: Markus Neurohr „Individualisierender und gemeinschaftsbildender Unterricht...“ | … | p. 21 |
B 05 | 1987 | 6 | Buch: Wir Kinder haben Rechte (Défense des Enfants /international; Syros Verlag Paris) | … | p. 22 |
B 05 | 1987 | 6 | livre: Nos Droits d‘enfant (Défense des Enfants /international; Syros Verlag Paris) | Brigitte Hayoz-Koller, Danielle Plisson, Nicole Zellweger (GGEM) | p. 23 |
B 05 | 1987 | 6 | Courrier des Lecteurs /Leserbriefe | F. Schmid (Mutschellen); H.U. Grunder (Bern); P. Raimann, Zug; W. Hangartner,Rindal | p. 24 |
B 04 | 1986 | 11 | Freinet-Pädagogik /Ecole Moderne / Impressum (kein Editorial) | AGF Zürich | p. 02 |
B 04 | 1986 | 11 | Freies Zeichnen | Dany Gross | p. 04-05 |
B 04 | 1986 | 11 | Techniken der Monotypie | Nicole Ribolzi | p. 06 |
B 04 | 1986 | 11 | Monotypes | Nicole Ribolzi | p. 07 |
B 04 | 1986 | 11 | Klassenrundzeitung „Kinderwelt“ | Felix Schmid | p. 08 -10 |
B 04 | 1986 | 11 | Correspondence /Korrespondenzwünsche | … | p. 11 |
B 04 | 1986 | 11 | RIDEF 86 Bilder eines Kongresses | Margret Trachsler | p. 12 -13 |
B 04 | 1986 | 11 | RIDEF 86 Freinet Bewegung und Computer | Martin Meier | p. 14 -16 |
B 04 | 1986 | 11 | La pédagogie Freinet et les technologies nouvelles | … | p. 17 |
B 04 | 1986 | 11 | Critique de la RIDEF 86 | Maria Teres Flores | p. 18 |
B 04 | 1986 | 11 | atelier de théâtre | Maria Teres Flores | p. 19 / 20 |
B 04 | 1986 | 11 | atelier recherche /Forschung | Nicole Zellweger | p. 21 |
B 04 | 1986 | 11 | Vie de la FIMEM; Multicarta-FIMEM-ste-mit | … | p. 22 |
B 04 | 1986 | 11 | Material: Pädagogik Kooperative Bremen | … | p. 23 |
B 04 | 1986 | 11 | Materiel: Publications de l‘Ecole Moderne, CEL | … | p. 24 |
B 04 | 1986 | 11 | Congrès suisse Ecole Moderne 7-11 1986 Zurich / Schweizer Kongress Freinet-Pädagogik 7.-11.5.86 Zürich | … | p. 25 |
B 04 | 1986 | 11 | Fotos Ateliers 7.-11.5.86 | … | p. 26 |
B 04 | 1986 | 11 | Atelier Informatik /informatique | Danielle Plisson (GGEM) | p. 27 |
B 04 | 1986 | 11 | Atelier „éducation à la paix“/ Friedenserziehung | Jacques Masson (F, FIMEM) | p. 28 |
B 04 | 1986 | 11 | Impressions sur le Congrès de Zürich | Jean-Marc Hohl (GGEM) | p. 29 |
B 04 | 1986 | 11 | Diskussionen Freitag / Diskussion Vendredi | … | p. 30 |
B 04 | 1986 | 11 | 5 Jahre AG Freinet-Pädagogik: Rückblick | Peter Jakob | p. 32 -33 |
B 03 | 1986 | 4 | Editorial | AGF Zürich | p. 03 |
B 03 | 1986 | 4 | Schule morgen - Ecole Moderne. Und wenn Freinet-Pädagogik immer aktueller wird? (übersetzt aus Educateur ICEM 1986) | Paul Le Bohec | p. 04 |
B 03 | 1986 | 4 | Esperanto portrait rapide | ICEM-Esperanto majo 1983 | p. 06 |
B 03 | 1986 | 4 | L‘actualité de la pédagogie Freinet - face aux in ations scolaires | Nicole Zellweger | p. 06 |
B 03 | 1986 | 4 | P.E.P. Perspektiven für eine Erziehung im Dienste des Volkes. (Zusammenfassung. (vgl. Polit. Ziele der Freinet-Pädagogik, Beltz-Verlag 1982) | ICEM | p. 06 |
B 03 | 1986 | 4 | La correspondance: instrument de paix | Danielle Plisson | p. 07 |
B 03 | 1986 | 4 | Was, scho füfzehni? Korrespondenz zwischen einer Mehrklassen-Pri chule und Sonder-Oberstufe | Werner Hangartner, Peter Steiger | p. 08-10 |
B 03 | 1986 | 4 | Allo... Belgique..France...Bays Bap. Danielle Plisson berichtet von ihren Klassenkorrespondenzen | Danielle Plisson | p. 11 |
B 03 | 1986 | 4 | Jugendaustausch Schweiz. Koordinationsstelle der Neuen Helvetischen Gesellschaft (mit Zeitschrift Trait D‘Union Nr.11) | Peter A. Ehrhard (NHG) | p. 12-13 |
B 03 | 1986 | 4 | Friedenserziehung und UNESCO. Aufruf zur Teilnahme | … | p. 14 |
B 03 | 1986 | 4 | FIMEM. Aktivitäten und Erwartungen an die Schweizer, ein RIDEF zu organiseren. | Danielle Plisson, Nicole Zellweger | p. 15 |
B 03 | 1986 | 4 | RIDEF in Dänemark 1986 Programm und Anmeldebogen | … | p. 16-17 |
B 03 | 1986 | 4 | Von Poeten und felertöifeln. Gedanken zur Entstehung eines Gedichts an der Oberschule Gurbrü | Paul M. Meyer | p. 18-19 |
B 03 | 1986 | 4 | 3. Schweiz. Kongress Ecole Modern Freinet-Pädagogik Zürich. Programm und Anmeldetalon | … | p. 20-24 |
B 02 | 1985 | 12 | editorial: Nr 2 ; Liebe LeserInnen bringt Artikel | Redaktionsgruppe c/o P.M. Meyer | p. 03 |
B 02 | 1985 | 12 | Genf: Colloque sur les droits des Enfants | Nicole Zellweger | p. 05 |
B 02 | 1985 | 12 | Wo verlor Karl der Kühne den Mut? Gedanken über Fragen und Gegenfragen in der Schule | P.M. Meyer | p. 06 - 07 |
B 02 | 1985 | 12 | Texte La mer , un petit bureaux, Apfelbaum | enfants / div. Schüler/innen | p. 08 - 09 |
B 02 | 1985 | 12 | Schuldruckerei: Material, Kurse... | Felix Schmid / Felix Wiedmer (SchulDruck Winterthur) | p. 10-11 |
B 02 | 1985 | 12 | Einige Gedanken zum Drucken in der Schule. | Dany Gross | p. 12 |
B 02 | 1985 | 12 | Eine Malecke im Schulzimmer. Erfahrungen mit Sonderschülern 13-17 Jährige | Peter Steiger | p. 13-15 |
B 02 | 1985 | 12 | Equipe pédagogique pri re de Meyrin-Village | Equipe | p. 16-17 |
B 02 | 1985 | 12 | Techniques de Dessin /Zeichnen mit geschmolzenen Wachskreiden etc. | Chantal Morand (GREM) | p. 18 |
B 02 | 1985 | 12 | Vie de la FIMEM: | Nicole Zellweger /Danielle Plisson | p. 19 |
B 02 | 1985 | 12 | ICEM Kongress in Lyon 1985: sinkende Teilnehmerzahl, Defizit CEL | Rita Hofstetter | p. 21 |
B 02 | 1985 | 12 | Reflexion au sein du GREM sur la participation et le militantisme | Frédérique Aeschbacher /Nicole Ribolzi (GREM) | p. 22 |
B 02 | 1985 | 12 | Anmeldung für 3. Schweizer Kongress der Pädagogik Kooperativen Ecole Moderne Freinet 1986 | … | p. 24 |
B 01 | 1985 | 1 | editorial: 1950 GREM; 1983 1. Schweiz. Kongress der Bewegung Ecole Moderne | Redaktionsgruppe Bern | p. 03 |
B 01 | 1985 | 1 | GREM: Local, activités ... | p. 04 | |
B 01 | 1985 | 1 | Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Zürich. Seit 1977, Ziele, Infoblatt „Leben-lernen-lehren“ | … | p. 05/6 |
B 01 | 1985 | 1 | Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik Bern, seit Kongress in Bern 1983 | Ueli Hostettler | p. 06 |
B 01 | 1985 | 1 | Groupe Genevois d‘Ecole Moderne GGEM: combat pour des équipes pédagogiques | Jean-Marc Hohl | p. 07 |
B 01 | 1985 | 1 | z.B. Klassenversammlung (in 2. Primar bei Lisbeth Gallusser Zürich) | .. | p. 08-9 |
B 01 | 1985 | 1 | 2e Congrès Suisse des Mouvements d‘Ecole Moderne, pédagogie Freinet, Genève1984. div. impressions | Brigitte Hayoz Koller, Nicole Zellweger | p. 10-11 |
B 01 | 1985 | 1 | Bücher: Oberschule Gurbrü „Pumaträume und Hühnergegacker“ .“carré de soleil“ textes des classes | … | p. 12 |
B 01 | 1985 | 1 | Bücher: GGEM: Biblio prim 1-25 Bibliothèque enfantine 9-27 | … | p. 13 |
B 01 | 1985 | 1 | Lehrerbildung Nordwestschweiz | Rolf Gubler | p. 14 |
B 01 | 1985 | 1 | Genève: Intitiative sur l‘école | M.A.B | p. 15 -16 |
B 01 | 1985 | 1 | Wunsch und Wirklichkeit | Paul Michael Meyer | p. 17 |
B 01 | 1985 | 1 | 15. RIDEF 1984 in Belgien. Bericht von meinem ersten RIDEF | Peter Steiger | p. 18 |
B 01 | 1985 | 1 | FIMEM: buts , actions | Danielle Plisson, Nicole Zellweger | p. 19 |
l-l-l 13 lehren - lernen - leben | 1981 | 8 | offizielle Vereinsgründung: Arbeitsgruppe Freinet-Pädagogik, Postfach, 8031 Zürich. 3.7.1981 | … | |
l-l-l 01 lehren - lernen - leben | 1978 | 8 | lehren - lernen - leben: oder was aus einem Seminar der Deutschschweizer Gruppe der Ecole Moderne geworden ist | Franz Lohri, Katrin Müller, Vreni Hillmann, Magda Vogel, Ahia Zemp, Peter Jakob | p. 01-16 |
Z | 1977 | 7 | Die Schule bereitet auf das Leben vor. Nach dem Seminar von Johannes Beck an der Uni Zürich. Das Freinet-Wochenende 21./22. 77 in Zürich | Basisgruppe Pädagogik, Basisgruppe SekLehrer Zürich | p. 01-24 |
Lehrerschüeler | 1977 | 1 | Freinet-Pädagogik: Freinet-Technik; Besuch einer Freinet-Klasse in Lausanne; die Freinet Bewegung... | Basisgruppe Seklehrer Uni Zürich | p. 01-26 |
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